更新时间：2020-04-14 14:18:31
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前言 读懂儿童敏感期，做不吼不叫的好妈妈
绪论 不吼不叫，用爱与智慧发现敏感期的秘密
一、读懂孩子敏感期的神奇与奥秘
万事万物都有一定的客观规律，认识生机勃勃的敏感性
敏感期是孩子成长的推动力，一定要抓住这个关键期
每个孩子的成长，都有着难以解释的神奇与奥秘
了解蒙台梭利归纳总结的“孩子九大敏感期”
认识并善用中国传统文化教育里的“敏感期理论”
二、不吼不叫，帮孩子度过敏感期
敏感期出现的时间并不固定，要注意观察孩子的言行举止
在孩子敏感期内，尊重他的发展，给他充分的自由
用爱和智慧与孩子进行心灵沟通，让他感受到我们的爱
给孩子布置丰富的学习环境，对他适时协助，而不是干涉
耐心等待孩子的成长，帮助他顺利度过敏感期
第一章 不吼不叫，探秘0～2.5岁孩子的敏感期
一、视觉敏感期
1.眼睛是心灵的窗户，读懂孩子的视觉敏感期
2.孩子刚出生时会对明暗相间的地方非常感兴趣，会盯着看
3.喜欢光盘、大头娃娃、镜子、各种形状的视觉道具
二、语言敏感期
4.读懂孩子的语言敏感期，了解其语言能力的发展历程
5.喜欢模仿一个词，或一应一答，不断地重复
6.发现所有的事物和人都有称呼，开始将自己的认知感觉与语言匹配起来
7.对句子表达的意思感兴趣，喜欢重复或模仿他人的话
8.发现语言具有一种力量，而最能表现力量的话是诅咒
9.悄悄话——孩子语言敏感期的特殊表现
10.接电话，一口气说完“请问你找谁？好的，再见”
11.口吃——孩子的逻辑思维能力在发展的正常表现
三、听觉敏感期
12.读懂孩子的听觉敏感期，认识孩子听觉的发展历程
13.不喜欢静悄悄，喜欢待在有声音的环境中
14.孩子的“声音世界”与成人不同，他也会对噪声敏感
15.孩子喜欢妈妈用“妈妈腔”来跟自己说话
四、口的敏感期
16.读懂孩子口的敏感期，认识口肩负的重要使命
17.什么东西都往嘴里塞，用口来实现味觉、触觉的认知
18.孩子会吃手，会练习使用牙齿、舌头，这是他的工作
19.咬人——冷不丁地咬人一口
五、手的敏感期
20.读懂孩子手的敏感期，了解手部的发育历程
21.打人：打妈妈的脸和头，狠狠地拽妈妈的长头发等
22.抓、扔、捏——喜欢抓软东西、扔东西、用两只手捏东西
23.非常喜欢用手玩水、玩沙
六、行走敏感期
24.读懂孩子的行走敏感期，认识孩子学步的四个阶段
25.对有坡的地方非常感兴趣，不知疲倦地行走
26.哪里不平走哪里，哪里脏乱走哪里
七、渴望爱的敏感期
27.每个孩子都渴望得到父母的爱，读懂孩子渴望爱的敏感期
28.孩子是非常敏感的，他能感知我们的爱是有条件的，还是无条件的
29.孩子喜欢的是妈妈对他充满爱的感觉，并非语言本身
30.孩子做出破坏性的行为，也是在表达一种爱
第二章 不吼不叫，顺应2～3岁孩子的敏感期
一、秩序敏感期
31.秩序是生命的需要，读懂孩子的秩序敏感期
32.孩子非常喜欢给物品找“主人”，不用不属于自己的东西
33.乐于将所有的东西“归位”，否则就会焦虑不安、哭闹……
34.不符合孩子心意的事情、顺序不对的事情就得“重来”
35.喜欢做的事情就重复做，比如反复玩垒高、开关灯、藏东西的游戏
二、审美敏感期
36.孩子重视事物的完整性，读懂孩子的审美敏感期
37.要求食物、饭菜或用具必须完整，否则就不吃
三、关注细小事物敏感期
38.孩子的视野与成人不同，读懂他关注细小事物的敏感期
39.孩子感觉自己弱小，才会关注跟自己一样弱小、细小的事物
40.孩子观察细小的东西，其实是他一项重要的“工作”
41.在室内，孩子常关注小线头、头发丝、纸屑，等等
42.在室外，孩子会关注蚂蚁、小花瓣、小石子，等等
43.孩子非常喜欢走进大自然，那是他关注细小事物的最佳场所
四、空间敏感期
44.读懂孩子的空间敏感期，与他一起享受探索的乐趣
45.先是爬、抓、移动物体，再爬高、旋转、扔东西……
46.插孔，对带孔的东西感兴趣，喜欢插拔吸管、钥匙……
47.对“捉迷藏”非常感兴趣，喜欢藏在门后面、桌子下、衣柜里等
48.孩子喜欢把物体垒高，再推倒，从而建立对三维空间的感觉
49.喜欢玩好玩的游戏，如“你扔我捡”、搭积木等
五、模仿敏感期
50.模仿是一种学习方式，读懂孩子的模仿敏感期
51.模仿别人的一举一动，好的、坏的，一概模仿
六、自我意识敏感期
52.善于体察孩子的细微变化，读懂孩子的自我意识敏感期
53.不管对孩子提出什么要求，他都一概说“不”
54.孩子会明确地表示“这是我的”
55.孩子占有欲强，从别人那里“偷”东西，还可能撒谎
第三章 不吼不叫，捕捉3～4岁孩子的敏感期
一、执拗敏感期
56.孩子开始叛逆，读懂孩子的执拗敏感期
57.不让孩子玩，他偏要玩；不让他吃，他偏要吃；让他读2，他偏要读3……
58.孩子对洗手非常排斥，给他讲道理也不听
59.打小朋友的屁股和布娃娃，故意摔坏自己的玩具……
二、追求完美敏感期
60.追求完美是孩子的天性，读懂孩子追求完美的敏感期
61.对自我产生审美要求，女孩对衣着服饰产生浓厚的兴趣
62.对事物、环境比较挑剔，对自己做事的要求比较高
三、人际关系敏感期
63.尝试与周围的人建立关系，读懂孩子的人际关系敏感期
64.孩子喜欢支配和交换物品，那些交换很可能是“不等价交换”
65.孩子只是喜欢，就与小朋友争抢玩具，抢不过来还可能打起来
