03　准备神秘物品

在教室的每张书桌上放一个神秘物品。在门口等着学生，跟他们说书桌上有个神秘物品在等待他们。任何泄露物品信息的问题都不要回答，保持神秘。观察学生的反应，看看这种方式会怎样提高课堂参与度！

例1：在美术课上，老师带来了神秘物品——赭石，放在书桌上，让学生观察，讨论，猜测其与课程有什么关联。老师还鼓励学生互相分享，比较一下所有石头有何异同。经过充分讨论之后，老师解释道：赭石是一种古老的天然颜料，这是本单元第一课的学习主题。

例2：在小学历史课上，老师把仿制的二战时期配给簿放在书桌上，让学生翻看，并在黑板上写下一些补充问题，为学生提供讨论思路。老师在教室里巡视，可以适当给予暗示、线索和提醒。经过充分讨论之后，老师介绍了配给簿的来源和使用方法，然后介绍这堂课的学习主题，即二战时期的家庭生活。