12　违背事实的问题

违背事实的问题需要学生思考：如果历史发生了改变，世界可能会有什么不同？比如，如果阿兹特克人在西班牙船队发现美洲大陆的前50年就发明了航海技术，并航行到了欧洲会怎么样？你可以在课程开始时向学生抛出类似问题，根据学生现有知识水平，他们可能会不知所措。

例1：在文化研究课上，老师提出以下问题：如果罗马帝国在5世纪之后幸存下来，并开始恢复以前的权力、财富和疆域会怎么样？通过这一问题，学生可以探究罗马帝国没能幸存下来的原因，其衰落对欧洲产生的影响，以及如果历史发生了改变，关于古罗马的文化研究会发生怎样的变化。

例2：在物理课上，老师提出以下3个问题：如果我们早100年发现量子物理会怎么样？如果我们早50年理解超导性会怎么样？如果牛顿晚两个世纪出生会怎么样？这些问题让学生思考物理学以及一些物理学成果是如何得以研究、实践和发展的。学生通过想象不符合现实的情景，进一步探索物理知识。