更新时间：2021-04-23 12:55:31
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导言
第一章 导论
第一节 研究缘起
第二节 文献综述
第三节 核心概念界定
第二章 中学教师工作投入感研究框架的设计
第一节 中学教师工作投入感研究的基本框架
第二节 中学教师工作投入感研究工具的建立
第三节 中学教师工作投入感问卷的形成和量表的验证
第三章 中学教师工作投入感的现状调查
第一节 调查准备与调查对象
第二节 中学教师工作投入感的现状
第三节 中学教师工作投入感的产生来源和作用结果
第四章 中学教师工作投入感的影响因素分析
第一节 中学教师工作投入感的影响因素
第二节 中学教师工作投入感影响因素与工作投入感的关系
第五章 中学教师工作投入感的研究结果讨论
第一节 中学教师工作投入感研究的主要结论
第二节 中学教师工作投入感研究的结果讨论
第六章 提升中学教师工作投入感的对策建议
第一节 核心价值观的确立
第二节 政策保障体系的完善
第三节 学校管理效能的提高
第四节 教师职业胜任力的自我升华
第七章 结语
附录
附录一 量表初步验证的独立样本T检验表
附录二 量表初步验证的皮尔逊积差相关系数表
附录三 量表再次验证的独立样本T检验表
附录四 量表再次验证的皮尔逊积差相关系数表
附录五 量表再次验证的因子分析表
附录六 工作资源量表各分量表在工作投入感分组上的差异
附录七 中学教师工作投入感后期访谈录音文字稿（节选）
附录八 中学教师工作投入感调查问卷
参考文献
后记
封底
