第一章　巧妙导入新课，激发学生学习兴趣

01　播放音乐

音乐能唤起一系列感受和情绪，可以改变课堂的氛围，能让学生充满活力或者安静下来。你可以在课程开始时发挥音乐的这些作用，在学生走进门的那一刻就定下这节课的氛围基调。

例1：在小学科学课上，课间休息刚结束，学生依旧很兴奋。因为这节课的形式主要是小组合作，学生越安静课堂效果越好，所以老师决定在课程开始时播放巴赫大提琴组曲，让学生安静下来，保证课堂秩序，从而达到更好的学习效果。

例2：在古典音乐课上，老师先播放了一段古罗马的乐曲，让学生将其与自己平时所听音乐进行比较，鼓励他们思考音乐在自己生活以及古罗马人生活中的作用。老师在白板上展示了一系列古罗马乐器，让学生思考技术和音乐之间的关系，包括技术如何改变音乐。