第一节　治疗关系建立

一、团体的建立

1.治疗目的

通过团体成员的自我介绍，形成初步印象，宣布团体的建立。

2.治疗道具

橡皮球、黑板、粉笔。

3.治疗步骤

（1）开场游戏，消除成员间的陌生感，活跃气氛。

（2）由治疗师开始，用传球的方式轮流进行自我介绍：简单介绍自己并说出自己参加心理剧治疗的原因。

（3）治疗师介绍心理剧治疗方法、形式等。

（4）探讨参加心理剧治疗的目的，并根据治疗目的设定治疗目标。

（5）商议制订治疗规则，包括每次治疗时间、频率。

4.注意事项

①团体形成初期，成员间的相识度会直接影响团体凝聚力的形成，治疗师要注意让成员之间尽快相识；②治疗师要尽快与团体成员之间建立良好的治疗关系，与成员共同探讨参加治疗的原因、目的及制订团体的治疗目标和规则。

二、分组介绍

1.治疗目的

促进成员间的进一步了解，形成团体凝聚力。

2.治疗步骤

（1）治疗师采取趣味分组的形式将全体成员分成几个小组：例如，按生日的单双月和单双日分4个组；按生日的大小排队分组；按生活的某种习惯分组。

（2）小组成员进行个人信息速记：内容包括年龄、职业、兴趣、爱好、特长等。

（3）每组选出一名代表，向其他各组介绍本组成员信息。

（4）小组内讨论队名、队歌、队形。

（5）分享步骤4的讨论结果。

三、“我”是谁/猜猜“我是谁”

1.治疗目的

通过游戏加深彼此了解，提高团体的熟悉度。

2.治疗步骤

活动分两部分进行。

第一部分：

“我”是谁。

（1）给每位成员发一张纸条，让其在纸条上写出自己的名字。

（2）治疗师将所有纸条收集上来，让成员每人抽一张纸条。

（3）抽到纸条者观察纸条上所写名字的那位成员，以第一人称“我”描述外貌、性格特征等，让其他成员猜出“我”是谁。

第二部分：

猜猜“我是谁”

（1）治疗师再次将所有纸条收集上来，让每位成员各抽一张纸条。治疗师将纸条贴到这位成员的背后。

（2）治疗师贴好纸条后，让成员用提问的方式（不允许直接提问“我后面的名字是什么？”）猜出自己背后的人名并与此人握手。或者，治疗师将写有姓名的纸条贴在每位成员的后背上，成员间通过观察别人后背的名字，猜出自己后背的名字。

3.注意事项

①治疗师在贴名字时要注意不要让成员看到纸条上的名字；②在提问的环节不让直接提问是为了提高游戏的难度和乐趣性。若有成员犯规，治疗师应及时给予惩罚，如让其背出全体成员的名字。