浙江大学年鉴2018
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留学生教育

【概况】

2017年,浙江大学留学生教育取得新发展,留学生规模和层次进一步提升。留学生总人数达到6843人,比上年增加9.7%。学位留学生达到4116人,比上年增加17.6%。博士生777人,增加20.4%,硕士生906人,增加21.2%,本科生2433人,增加15.5%。非学历生中,长期语言生1382人,短期生757人,普通进修生513人,高级进修生75人。留学生来自148个国家,学生数量排在前10位的国家依次是韩国、泰国、美国、巴基斯坦、意大利、德国、澳大利亚、日本、俄罗斯、英国。

利用多种招生渠道,加强招生力度。主动走访国内外中学、留学中介近40所,与7家中介机构更新了招生合作协议,与斯里兰卡中介机构China Lanka Education签订招生合作协议,与东莞新世纪英才学校、诸暨海亮外国语学校等国际中学洽谈增设了2个本科留学生生源基地。参加教育部国际司组织的俄罗斯、奥地利、印度尼西亚、马来西亚“留学中国”教育展,参加浙江省教育厅组织的波兰、捷克教育展,宣传浙大的人才培养优势和招生政策。

2017年浙江大学共承担了“高校研究生”中国政府奖学金项目、“丝绸之路”中国政府奖学金项目、中国政府来华留学卓越奖学金项目和商务部“援外高级学历学位教育专项计划”等10多个中国政府奖学金来华留学生项目,招收培养留学生近1400人。

浙江大学高度重视孔子学院工作,积极参与3所海外孔子学院的共同建设。2017年组织学生艺术团赴美国和澳大利亚巡演,共计演出20场,全面展示了中华文化的魅力。西澳大学孔子学院2次获得“先进孔子学院”称号,在西澳州37所中小学设有教学点,涉及学习中文的学生人数近7000人,比2016年增长4成。美国罗德岛大学孔子学院开设的语言和文化项目迅速发展,如中文教师执照项目、从幼儿园到高中的中文项目、向高中生提供的学分课程、华裔学生中文课等,其汉语教师培训工作坊已成为培训当地汉语教师的品牌项目。日本立命馆亚洲太平洋大学(APU)孔子学院在APU校内、大分市、福冈市三地开设汉语讲座,并提供书法、绘画、太极等趣味性课程;在学校的SALC(Self Access Learning Center/自主学习中心)设置了汉语学习展台,受到广泛欢迎;和大分华侨华人会合作举办了“大分中文学园”,和日本青少年育成协会合作,成立了目前该地区唯一的汉语水平考试考点,并开始实施汉语水平考试(HSK)和汉语水平口语考试(HSKK)。

【通过全国来华留学质量认证】

12月15日,在“中国高等教育国际化发展状况调查报告发布暨来华留学质量认证工作会”上,举行了由中国教育国际交流协会进行的第2批来华留学质量认证工作结果发布及颁证仪式。国际教育学院副院长(主持工作)沈杰代表浙江大学接受了中国教育国际交流协会赵灵山秘书长颁发的来华留学质量认证证书。近年来,浙大的来华留学工作得到了上级教育部门的充分肯定。2013年浙大被教育部评选为首批全国来华留学示范基地建设单位,2014年被授予来华留学教育先进集体荣誉称号。2016年下半年,浙大与中国教育国际交流协会签约成为第2批来华留学质量认证试点单位。

【国务院副总理刘延东对浙江大学留学生工作提出殷切期望】

11月26日,作为中国—印尼人文交流机制文化活动的组成部分,第十四届“留学中国”教育展在印度尼西亚首都雅加达开幕。国务院副总理刘延东来到了处于会展中心的浙江大学宣展台前,详细询问浙大与印尼高校的合作交流情况。刘延东在听取浙大的汇报后指出,习近平总书记曾在浙江工作过,对浙江大学的情况非常熟悉,也对浙江大学的发展寄予厚望。她充分肯定了浙江大学在中国教育国际化中发挥的重要作用,特别肯定了浙江大学服务于国家“一带一路”倡议和重点对沿线岛国开展涉海学科留学生招生和培养的做法,对促进中国和印尼两国交流做出了贡献。

【举办第1次汉语水平考试(HSK)网络考试】

12月3日,浙江大学国际教育学院考点在紫金港校区亚洲青年交流中心第1次举办汉语水平考试(HSK)网络考试并圆满完成考试任务。

汉语水平考试(HSK)是一项国际标准化考试,重点考查汉语非第一语言的考生在生活、学习和工作中运用汉语进行交际的能力。汉语网络考试是无纸化考试,考生通过鼠标键盘作答,考试过程自动计时。

【附录】

附录1 浙江大学2017年外国留学生数

附录2 浙江大学2017年分学科门类外国留学生数

附录3 浙江大学2017年分院系外国留学生数

续表

续表

附录4 浙江大学2017年分经费来源外国留学生数

附录5 浙江大学2017年主要国家留学生数

附录6 浙江大学2017年分大洲外国留学生数

附录7 浙江大学2017年毕业、结业外国留学生数

(朱晹撰稿 唐晓武审稿)