第三章 儿童多动症的治疗

案例导入

“医生，我的孩子被诊断为多动症，我带他看了好几家医院，有的建议吃药，有的建议进行行为治疗，有的建议做感觉统合训练，我自己也上网找了很多资料，说法很多，究竟该怎么治疗才好呢？作为家长又该注意些什么？需不需要和老师沟通呢？”……

上述的情景几乎是每一个多动症儿童家长的现实写照。当家长怀疑孩子患有多动症或是孩子已经被确诊为多动症时，家长的第一反应往往是去寻找“最好”的治疗方法，上网查阅资料，购买相关的书籍，走访多家医院咨询，并开始不同的尝试。当这一套“组合拳”打下来之后，家长们的疑惑往往更多了。

多动症曾被认为是一种自限性疾病，随着年龄增长，症状可逐渐减轻、消失。然而，经过对多动症儿童的长期追踪观察发现，仅有1/3的儿童在进入青少年或成人期时行为症状消失，大多数患者仍有注意力缺陷、冲动、社会交往问题，只不过成人后大多数患者已不再从事需要高度集中注意力，或需要严格约束活动的事，故行为症状不如以前明显，给人以一种假象。

有研究表明，多动症的治疗越早越好，对孩子未来的情绪发展、个性培养以及人际关系起到改善作用。目前，多动症的治疗仍是临床关注的热点，然而对各种治疗方法的实用性、有效性及安全性仍存在很大争议。幸运的是，近年来越来越多的研究为治疗的选择提供了可靠依据，专家们也日益倾向于采用综合方式对儿童多动症进行治疗（图3-1）。

图3-1 多动症的综合治疗