我们是基因的奴隶吗

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前言

图表

第1章 基因困惑

1.1 孟德尔定律

1.2 媒体眼中的遗传学

1.3 基因检测和基因决定论

1.4 学校里是如何教授遗传学的？

1.5 这有什么关系吗？

1.6 往前一步

第2章 基因信息及其流动

2.1 什么是基因？

2.2 基因信息流

2.3 编辑遗传信息流

2.4 各方面的信息

第3章 人类发展过程中的基因及环境

3.1 胎儿发育

3.2 产后发育

3.3 成人发展

3.4 环境输入如何与遗传相结合？

第4章 什么是行为遗传学？

4.1 基因与行为

4.2 寻找影响行为差异的基因

4.3 多基因评分

第5章 基因与心理健康

5.1 孤独症谱系障碍

5.2 精神分裂症

5.3 双相情感障碍

5.4 重度抑郁症

5.5 阿尔茨海默病

5.6 关键信息

第6章 基因、教育和智力

6.1 智力是什么？

6.2 智商和智力测试

6.3 一般智力或“g”

6.4 智力的遗传力

6.5 智力的分子遗传学

6.6 受教育程度遗传学

6.7 对我们的生活有什么影响呢？

第7章 基因、人格和人格障碍

7.1 人格和遗传力

7.2 人格的分子遗传学

7.3 这一切意味着什么？

7.4 人格障碍

第8章 基因、食物、 锻炼和体重

8.1 BMI遗传力

8.2 寻找相关基因

8.3 BMI的表观遗传学

8.4 结论

第9章 基因、宗教信仰和政治认同

9.1 宗教信仰的定义

9.2 宗教信仰的遗传力

9.3 政治认同的遗传力

9.4 这一切意味着什么？

第10章 同性恋基因？遗传学和性取向

10.1 SSA的定义和衡量

10.2 个人选择

10.3 环境因素

10.4 生物解释

10.5 结论

第11章 我们是基因的奴隶吗？

11.1 理解自由意志

11.2 思维来自大脑

11.3 复杂性与因果关系

11.4 遗传变异、自由意志和决定论

第12章 基因和人类身份

12.1 按上帝形象创造的人类

12.2 与遗传学对话

12.3 超人类主义视角

12.4 截然不同的世界观如何影响遗传学？

12.5 结论

注释

术语定义