更新时间:2021-01-13 16:08:06
封面
版权信息
前言 解决各种问题的超强武器
Part 1 培养思考力的三大工具
该如何解决没有标准答案的问题?
三大思考工具
Part 2 整顿杂乱无章——分支图
明白相互关系,理清杂乱无章
什么是逻辑思考?
培养逻辑思考力的“分支图”
利用分支图思考“为什么”
运用逻辑思考预测未来
和他人一起思考时的要诀
用分支图避开危难
“不想跟妈妈分开”四岁幼童绘制的分支图
练习题 想一想,“不写作业”会发生什么事?
“推理分析”——利用分支图从失败中学习
进行推理分析时的简单提问
将推理分析运用在科学实验中的实验学习法
人乐于从失败中学习
“科学家精神”的四个信念
四个检视项目,检验逻辑思考是否确实
四个简单提问,检验逻辑思考是否确实
改变前提的创意想象
Part 3 解决一团混乱!——疑云图
用疑云图解决两难局面
螽斯的两难
绘制疑云图的简单提问
确认绘制的疑云图是否完善
面临对立状况时采取的各种行动
找出对立结构中的“偏见”
找出偏见,解决对立的简单提问
如何直觉而快速地找出解决对立之道
四岁儿童绘制的疑云图
让高德拉特博士不再大发雷霆的疑云图
Part 4 告别一片幽暗!——远大目标图
实现梦想的远大目标图
五个简单提问,轻松绘制远大目标图
英国的幼儿园幼童绘制的远大目标图
专栏一 “教育制约理论”的创立与应用
专栏二 何谓整体优化的企业管理制约理论?
专栏三 随时检查你的“假设”
后记 让大家都爱上思考