培养逻辑思考力的“分支图”

“分支图”，就是一种在使用因果关系的同时，也能培养逻辑思考力的工具。

分支图的使用方法简单，绘图时只需三个对象——“方框”“箭头”和“香蕉”⁽⁴⁾。以下分别介绍每个对象的功用。

· “方框”：填入现象。用来标明原因或结果的内容⁽⁵⁾。

· “箭头”：用来表示原因与结果在逻辑上的相互关系。

· “香蕉”：用来表示合并复数现象时，会产生下一个现象的状态。

分支图的念法要由下至上。因为念法可以检验逻辑，所以十分重要。念出方框A之前，先加上“假如”，连接用的箭头念作“则”，最后再念出箭头彼端的方框B。比方说，参考此处上图的念法就是：“假如A，则B。”

当两个以上的现象发生才会产生下一个现象时，就要用“香蕉”作为连接，这时香蕉读作“且”。比方说，参考此处下图的念法就是：“假如A，且假如B，则C。”

如此而已。接下来，就让我们练习利用这三种对象，来提升逻辑思考力吧。