更新时间：2020-09-25 10:57:40
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前言
关于学校课程以及课程体系建设的思考与实践
博物选修课与学校的自然教育
课堂留白，让留白留出精彩 ——基于学科核心素养中“学习能力”的思考
如何提高初中英语课堂教学有效性的研究
“开花和结果”教学设计
数学课堂导入教学研究
通过学习生活中的地理培养学生地理素养
在音乐鉴赏中培养学生的音乐思维
浅谈如何在初中英语教学中渗透育人功能
化学连续性问题情境的课堂教学模式在《金属和金属材料》中的应用和思考
初中博物学校本选修课研究报告
中学物理教师对科学探究和科学本质的迷思性认识
学优生与学困生的有效辅导 ——“宝贝计划”
去掉光屏在哪儿能看到像？
通过“趣味实验及制作”活动提高“厌学者”的学习有效性
“仰望星空”综合实践活动课的开展 ——校本课程建设的实践与思考
物理与化学的对话 ——从气体压强说起
自制教具伴我同行
一个基本图形在解决中考试题中的应用
追求气韵生动的语文课堂 ——读《中国美学十五讲》有感
引言
一
二
三
挖掘教材习题功能，培养学生学习能力
初中阶段名著阅读教学多元化实践探索
如何提高体育教学中学生的注意力
针对不同类型学生的有效教学方法
设计有意义的学习经历
怎样实现课堂提问的有效性？
抄袭还是再创作？ ——关于郭沫若《石榴》的思考
解题教学研究 ——几何依据题型的教学尝试
太极拳在我校教学实践中的研究
脚踏实地，上好初三语文新授课 ——浅论初三语文新授课的教法
建设“三维空间”综合实践课程的思考与实践
如何开展对联教学
人生的格局 ——观评剧《桃花扇》引发的思考
探析中学体育课中体验式教学的德育教育 ——以北京市北达资源中学为例
合作学习模式在初三英语复习课中的运用
享受汉英双语之美
转化语文学困生的教学案例 ——全班为之鼓掌的“六十分”
基于翻转课堂理念的初中英语词汇教学
基于核心素养的思想品德课的教育教学思考
谈谈代数综合题中的临界点
关于引导学生积极主动学习的几点思考
数学课堂教学实效性探索 ——提问在数学课堂教学中的运用
初中男生对体育健康课兴趣的调查与研究
初中学生学习古体诗词效果的调查研究
提问法在初中历史新教材教学中的运用初探
黯然销魂者，唯别而已矣 ——《中国古典离别诗意象初探》教学设计
如何在初中生入学初期快速提高其阅读兴趣
唱歌课练声环节中的呼吸训练
美育在音乐教学中的实践
博物“小说”
在初中生物课堂教学中指导学生掌握重要概念的学习方法的行动研究
试卷讲评课新模式的探究与实践 ——基于学生学法指导的课堂教学研究
创设综合应用科学知识的问题情境 ——从“鸡蛋的浮沉”说起
《液体压强》探究教学的突破
由实践到认知的初中学科实践课程探索
基于听力文本教学解读框架下的初中英语听力活动设计实例探究
浅谈初中教育中艺术学科与其他学科的交汇
从学生的需要开展工作
“面包虫事件”教我冷静应对突变
主题班会流程设计析议 ——以“友善”教育主题班会为例
“班会主题”畅想录 ——初中阶段“班会主题”的设计
用爱心与智慧等待孩子的健康成长 ——谈等待教育的艺术
基于幸福教育理论的合作学习在班级管理中的应用
建设有美有爱的班级文化
“极简主义”在班级管理中的应用
宽容比惩罚更具震撼力
笑声引发的思考
不完美中的完美 ——浅谈班主任处理学生的“迟到”问题
课改形势下的班级管理新观念
“拆弹”攻略
