致谢
多年来，在数千名教师和学生的帮助下，本书比我们两位作者单独撰写所能写出的更好、更有效、更准确。我们要感谢无数研究人员，感谢他们愿意分享自己的时间和才能，帮助我们准确地报告他们的研究。我们还要感谢数百名教师，感谢他们愿意抽出时间为我们提供反馈意见。
我们还要感谢对这一新版及其教学资源的内容、教学法和格式提出批评、修改和创造性意见的同行。我们感谢以下审稿人和顾问，感谢他们的专业才能和鼓励，感谢他们为心理学教学付出的时间：
Michelle Butler
United States Air Force Academy
Gary Creasey
Old Dominion University
Brian Day
Clemson University
Joseph Eastwood
University of Ontario Institute of Technology
Perry Fuchs
The University of Texas at Arlington
Antonia Henderson
Langara College
Carrie Kobelsky
University of Victoria
Erin Lea
Langara College
Valerie L. Lloyd
Langara College
Beth Morling
University of Delaware
Robin Musselman
Lehigh Carbon Community College
Levente Orban
Kwantlen Polytechnic University
John M. O’Brien
University of Maine at Augusta
Elaine M. O’Reilly
University of North Carolina at Charlotte
Alison Phillips
Iowa State University
Alan Roberts
Indiana University
Jon Sigurjonsson
Caldwell University
Kamara Taylor
Michigan Technological University
Elizabeth Veinott
Michigan Technological University
Jeanne Viviani
LaGuardia Community College
Kimberly Wood
Samford University
我们要特别感谢那些帮助我们更新和改进关于性别和人类性行为部分的审稿人和顾问，他们帮助我们创建了第4章中新的“批判性思考：性侵犯”专栏：
Michael Bailey
Northwestern University
Andrea Brown
College of Southern Nevada
Christia Brown
University of Kentucky
Ann Coker
University of Kentucky
Jane Dickie
Hope College
Sara Dorer
Hope College
Angela B. Dortch
Ivy Tech Community College
Heather V. Ganginis Del Pino
Montgomery College
Jerry Green
Tarrant County College
Ruth Hallongren
Triton College
Regina M. Hughes
Collin College
Kellie McCants-Price
Anne Arundel Community College
Michelle Merwin
The University of Tennessee at Martin
Hayley Kleitz Nelson
Delaware County Community College
Thelisa E. Nutt
Tarrant County College District—Southeast Campus
Claire Renzetti
University of Kentucky
David L. Roby
Texas Southmost College
我们还要感谢那些与我们分享意见和经验的教师，他们帮助我们确定了新的“给学生的前言”的内容：
Andrea Brown
College of Southern Nevada
Douglas Dinero
Onondaga Community College
Angela B. Dortch
Ivy Tech Community College
Timothy Flemming
Georgia State University
Dann Hazel
Polk State College
David L. Roby
Texas Southmost College
Edie Sample
Metropolitan Community College
Melissa S. Terlecki
Cabrini University
Carol Wilkinson
Whatcom Community College
Macmillan Learning公司的许多人在第13版的编写过程中发挥了关键作用。我们在此非常感谢我们的编辑团队：
Carlise Stembridge
Betty Probert
Lee McKevitt
Won McIntosh
Natasha Wolfe
Danielle Slevens
Robyn Burnett
Noel Hohnstine
Chrysalis Wright
Robin Fadool
Susan Wein
Christine Brune
Deborah Heiman
Elizabeth Chaffin Woosley
Laura Burden
Anna Munroe
Donna Ranieri
Paul Rohloff
Trish Morgan
Kate Nurre
在霍普学院，凯瑟琳·布朗森（Kathryn Brownson）研究了无数信息，编辑和校对了数百页资料。凯瑟琳在许多问题上都是一位知识渊博、敏锐的顾问。在肯塔基大学，洛里·海利（Lorie Hailey）展现了各种重要的品质，包括敏锐的眼光和强烈的职业道德。
我要再次感谢我的写作导师、诗人杰克·里德尔（Jack Ridl）在编辑方面的帮助和指导。他比任何人都更能培养我与语言共舞的乐趣，并教导我将写作作为一门艺术来对待。同样，我也要感谢我的智力偶像和导师罗伊·鲍迈斯特（Roy Baumeister），是他教会我如何打磨文字，如何拥抱写作生活。我还要感谢约翰·蒂尔尼（John Tierney），他给了我无尽的支持，并在如何与普通读者交流方面为我树立了榜样。
我们很享受这次合作，这是我们合著的第8本书。在我们共同完成每一章的过程中，内森·德沃尔（Nathan DeWall）的新见解和新贡献不断丰富着这本书的内容。这是一个在优秀编辑支持下进行的团队项目。除了共同编写教材之外，内森和我还为期刊《美国心理学会观察家》（APS Observer）每月的《心理科学教学现状》专栏撰稿。我也开设了博客，分享心理学令人兴奋的新发现、日常应用以及对所有心理学事物的观察——特别感谢我才华横溢的长期编辑南希·弗莱明（Nancy Fleming）。
最后，我们要感谢许多写信给我们提供建议或鼓励的学生和教师。正是为了他们，以及那些即将开始学习心理学的人，我们才竭尽全力介绍我们所热爱的这个领域。
本书付梓之日，就是我们开始为下一版收集信息和想法之时。您的意见将影响本书的发展。因此，请与我们分享您的想法。
戴维·迈尔斯
美国密歇根州霍普学院
内森·德沃尔
美国肯塔基州肯塔基大学