05 是不是应该坚守已经确定的学习方法？

▼ 不要害怕自我调整

我前面提到的通过模仿的“学习”必须经过调整才有意义，无论是多么成熟的学习方法都要不断地调整以适合自己，所以不能害怕调整。学生时代的我，总是别人说是“这样的”，那么我就相信“一定是这样的”，也就是总以为事情非黑即白。这可能是因为小学时习惯了老师怎么说就怎么做。现在我儿子也上小学了，当看到他的作业是“大声朗读5次”的时候，我会自己给他调整一下。先让他读一遍，然后告诉他：“好，这次是正式的了，如果这遍读得好就不用再读了。”我觉得按照老师说的重复朗读5次还不如集中注意力读上一两遍。

学习方法没有好坏，即便有人对你说“这个学习方法好”，你也不用非得按照别人说的去做。当然也包括我在本书中介绍的这些学习方法。因此，本书的内容你只要有个大概了解就行了。

▼ 某种学习方法是不是还有一点可取之处呢

有句话叫“一以贯之”。在尝试新的学习方法的时候，不坚持到一定程度是不能判断出它效果如何的。我经常对别人说：“尝试一个新的学习方法至少要坚持一周。”其实一周的说法没有什么明确的根据，这是我从很多初中生身上总结出来的。我认为如果某种学习方法只践行一两天，是看不到学习效果的。这就跟交朋友一样。如果是自己一点不喜欢的人，交往起来会很痛苦，那就最好尽早分开。如果还有少许期待，觉得“我还不太了解这个人，没准儿他还有什么优点呢”，那就试试至少交往一周。

做判断的时候有两个要点。

● 时间、操作、金钱方面负担大不大，有没有可持续性？

● 是否能获得成果，或者经过调整以后是否能够获得成果？

然后，在这一周的尝试过程中，如果产生了“这样调整可能会对我有效果”的想法，一定要调整试试看。调整后如果真的有效果，你的学习积极性会大大提高，学习会变得更有趣。锻炼、减肥之类仅仅一周的时间可能看不到效果，但学习是可以的。

“不做不知道”，先认真地坚持一周吧！