前言

在电子商务蓬勃发展的态势下，人们的生活方式和消费习惯已经发生了较大的变化，线上消费场景不断创新丰富，依托网络技术而发展的直播行业与电商行业结合得越来越紧密，并衍生出了直播带货这种新型销售模式，也让直播电商行业焕发了新的生机。

2022年8月31日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第50次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年6月，我国网络直播用户规模达7.16亿，较2021年12月增长1290万，占网民整体数量的68.1%。其中，直播电商用户规模为4.69亿，较2021年12月增长533万，占网民整体数量的44.6%。同时，短视频与直播、电商相互促进，快手、抖音、点淘等平台成为当下主流的直播电商平台。

为此，我们特地编写了这本《直播电商基础与实务（慕课版）》教材。本书采用理论、案例、实训、练习相结合的形式，全面介绍直播电商的理论知识及直播电商的实践操作，帮助读者更好地理解和掌握直播电商的相关知识和操作技能。同时，本书引领读者从二十大精神中汲取砥砺奋进的力量，并学以致用，以理论联系实际，推进直播电商行业高质量发展。

本书具有以下特点。

1.采用活页式结构

本书兼具传统教材的内容结构，又在外在形式上通过活页式做出了改变，完全符合国家对教材改革的要求，是新时代教材的典型代表。“活”体现在如下几个方面。

●活页装订。书里的内容都能根据教师的教学需要、行业的动态变化、国家政策的调整，自由取出或加入。

●内容灵活。本书内容结构是“活”的，读者可以自由组合。在具体内容的安排上，每一个项目都由“学习目标”“学习计划表”“引导案例”“正文知识”“项目实训”“巩固与练习”组成，将书里的“引导案例”组合起来就是本书的案例集，将各“正文知识”组合起来就是本书的理论体系，将“项目实训”组合起来就是本书的实践训练，将“巩固与练习”组合起来就是本书的测试题集。

●学习方式灵活。本书的学习方式是多样化的。课前的“学习计划表”一方面减轻了教师的教学任务压力，加强了学生自主学习的能力；另一方面又为教师课中讲解知识，提供了丰富的理论支撑与辅助参考。课后的“项目实训”“巩固与练习”可进一步检验教师的教学成果和学生对知识的掌握程度。

2.形式新颖，提升综合素养

本书在板块设计上注重培养学生的思考能力和动手能力，努力做到“学思用贯通”与“知信行统一”相融合，文中穿插的板块如下。

●课堂讨论。该板块结合理论与实际，能够开发学生的思维能力，强化学习效果。

●知识链接。该板块是对书中知识的说明、补充和拓展，能够拓展学生的知识面。

●素养课堂。该板块融入了先进技术、前沿知识、文化传承、职业道德等元素，以加强对直播电商人才素养的培养。

●学有所思。该板块是对所学知识的拓展思考，能够拓展学生的思维，锻炼学生自主学习和解答问题的能力。

3.配套内容丰富，资源同步

本书提供配套慕课视频，读者可扫描封面二维码进行观看。此外，本书还提供了奥派直播电商仿真实训软件、PPT课件、参考答案、电子教案、教学大纲等教学资源，有需要的读者可自行通过人邮教育社区网站（www. ryjiaoyu.com）免费下载。

本书由广东科贸职业学院的张盈担任主编，叶敏、朱海霞担任副主编。本书的编写过程得到南京奥派信息产业股份公司董事长徐林海先生的大力支持和人民邮电出版社的帮助，在此致以真诚的感谢。同时，编者整合了多年的自用教学资料，也参考了许多同行的案例资料，一并表示感谢！

由于直播电商涉及的内容具有较强的前瞻性，加之编者编写时间和水平有限，书中难免存在不足之处，恳请广大读者批评指正，以使本书日臻完善。

编者
2023年6月