第15章 电子书

终于来到这部分了。

高二下学期开始，祂就开始看电子书。

看电子书，很正常；看网文，很正常；祂看网文，也很正常。但是，祂无时无刻拿着电子书看网文就很离谱。

在高二上学期，祂的MP3被没收之后，祂就托同学给祂买了一个二手Kindle，也就是说，祂的家长并不知道。

祂平常也用Kindle，只不过是晚上宿舍熄灯之后，没错，这就是平常祂看电子书的时间。

一般的情形是这样的。

祂需要完成一系列睡前仪式，其它篇章中或多或少会提到，然后，在宿舍大楼响起一段音乐后便整体熄灯。接下来，祂从阳台回来，把东西放好，从枕头下面掏出专属于祂的Kindle，独属于祂的虚幻世界。

后来我们注意到祂带了两个枕头，起初还很疑惑，不过后来祂给出了一个比较合理的回答：“我一个睡觉的时候用，另一个就是我晚上看电子书坐在阳台的时候用。”

合理，但是有一点离谱。

高二下学期的几次联考，祂的成绩成功跃迁式下降。所有同学对祂成绩坍缩式下降都抱有很高的期望。

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早上，我大概在6：58回到教室，此刻，教室里没有多少人。

坐在教室前排的祂，成绩成功跃迁式下降。所有同学对祂成绩坍缩式下降都抱有很高的期望。

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早上，我大概在6：58回到教室，此刻，教室里没有多少人。

坐在教室前排的祂，这时正在翻阅英语书的单词表，从祂的面部表情来看，祂看得津津有味。

这就奇怪了，祂从什么时候开始就这么勤奋了？平时没有注意，就看看别个同学有没有注意的吧。

过了十分钟，我的同桌，同学M也回到了班级。

我对同学M说：“拟人最近也是这么勤奋吗，回来把各科书籍翻阅复习。”

同学M看着我，眼神里透着一丝疑惑，回答道：“你确定祂是在复习吗？你再仔细看看？”

我再次把目光转移到祂所在的位置。只见祂右手将单词页竖着，好像还在笑，双腿有节奏的摆动。这不就是在复习吗？

同学M提醒我一句：“建议你站起来看看。”

照同学M所说，我站起来，走到教室后方，看见的，是祂把电子书放在英语书底下遮着，翻看里面让祂走火入魔的故事……

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上午首先就是一个语文两节连堂，然后又是英语。

期间，祂有的同学看到祂对着教科书傻笑，还发出“啧啧”的声音，老师对此视而不见，或者是根本没有发现祂居然能在讲台地下开小差。或者，已经懒得管了。

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这个时候，祂，不应该找出自己存在的问题吗？方向，祂觉得，这并不是问题。

这时，一位同学发现了祂的行为，便悄悄地告诉了老师。老师走到祂的座位前，发现祂正在看电子书，便生气地将书没收了。

祂感到非常不服气，认为老师干涉了自己的自由。但是，当老师在全班同学面前批评祂时，祂却一句话也说不出来。

全班同学的目光都集中在了祂的身上，祂感到了极大的羞愧和尴尬。祂开始反思自己的行为，意识到自己已经沉迷于电子书中，忽略了自己的学业。

在接下来的几天里，祂开始努力改正自己的错误。祂把电子书藏在课本与课本之间，悄咪咪地看，发光的不要，认真看故事，认真做笔记。虽然祂的成绩并没有立刻提高，但是祂的努力和改变却得到了同学们和老师的认可。

祂明白了，看电子书并不是问题，但是不能让学业和生活影响了自己看电子书的自由。祂需要保持一个平衡，才能让自己更加健康和快乐地成长。