序言 兼顾品性与学业的小学生读书法

为人父母者都希望自己的孩子健康成长。而孩子健康无忧时，父母又希望孩子更聪慧、努力，更优秀、成功，拥有完美人生。要想让孩子成为人生赢家，我想最基本的条件就是，让孩子喜欢上阅读。

历史上著名的哲学家和伟人都是读书狂人。没有人督促，他们也是天天读书、做笔记，不断思考。为什么要读那么多书呢？通常，通过与人对话获取的知识只会在脑子里一闪而过。因此，这样获取的知识总是有限的，而且每个人都有自己的主张和见解，跟自己观点相左的见解很容易被忽视或不被深入思索。父母的唠叨总被孩子当成耳旁风就是很好的例子。

书就不同了。书可以一读再读，反复探究，直至解决所有疑惑。阅读不仅可以培养孩子的品性，还有助于学业发展。孩子通过自身体验，可以把知识内化为自己的东西，伴随自己一生。

书对每个人来说都是平等的。穷人、富人、孩子、成人都可以去图书馆看书。只要有心，所有人都可以阅读，并且通过阅读获得快乐和感悟。

在小学低年级阶段，父母的影响是至关重要的。父母一定要通过多种方式，持续地激发孩子的阅读兴趣：给孩子创造亲近书籍的机会和阅读机会，让他们养成与父母讨论阅读内容的习惯，使他们喜欢上阅读。

阅读可以提升孩子的思考能力和理解能力；多种形式的阅读活动可以激发孩子的阅读兴趣，让孩子体验到阅读的乐趣。本书给出了能让孩子沉浸于阅读的具体方案，详细说明了不同成长阶段的孩子需要阅读的理由。另外，本书从多个维度分析了与学业息息相关的阅读的重要性，提出了家庭阅读的基本原则、阅读时必须遵守的法则、每周阅读计划等，便于各位家长依照执行。针对有阅读困难孩子的常见问题，本书也提供了多种解决方案。

作者希望把来自学校教育的经验分享给读者，让所有能改变孩子内心世界的微小努力，汇聚成微妙而巨大的力量，帮助孩子实现心智的巨大成长。希望父母在陪伴孩子一起阅读的同时，能够更加了解和亲近孩子。

要想让孩子喜欢上阅读，父母需要付出努力。小学低年级的孩子还是需要父母照料的阶段。建议大家依照本书，认真陪伴孩子开展为期一个月的阅读活动。要想让孩子养成良好的阅读习惯，则至少需要两个月。坚持不懈的阅读活动和令人愉悦的阅读分享活动，可以给孩子创造亲近书籍的机会。

初为父母，育儿过程中难免有失误，进而留下很多遗憾。过去的已无法挽回，但让低年级孩子养成良好的阅读习惯还为时不晚。孩子捧起书本的瞬间，就是成长的开始。

最后，感谢为本书出版提供全力支持的出版社相关工作人员，感谢一直以来默默支持我、鼓励我的我亲爱的妻子李贤英女士。

作者 金基龙