02 Measurable：目标可量化，才能可执行

第二个原则，就是目标可量化。

目标可量化，实际上是在目标具体化的基础上又进了一步。那怎么才算是具体的目标呢？就是能够用数据衡量的目标，因为不同的量级，需要的方法是完全不一样的。

也就是说，这个目标到最后是不是实现了，离实现还有多远，或者超额完成了多少，一定要有一个数据来量化。

每一个具体目标的背后，都要配套一个数据门槛，就是你达到什么样的数据要求，才算实现了这个目标。

比如说你的目标是发财，那么赚多少钱算发财呢？如果不明确赚多少钱算发财，那么目标就没办法指引你，因为赚100万元和1亿元，完全是不一样的思路。

比如说你要考上清华大学，那么考清华大学就要有一个数据门槛。例如，在山东，高考要考680分，才能上清华大学；或者考到全校前十名，才有机会上清华大学。那么你的高考目标就是考到680分以上，或者考到全校前十名。

我们继续倒推，每个科目要考到多少分。比如英语，起码要考到145分左右，那么105分的选择题是不能错的，或者顶多扣一两分；剩下的两篇英语作文，可以扣三五分。

根据这个标准，我们继续量化下一步的目标。比如要做好阅读理解题，那么就要记好单词。这时你就不能提出一个“我要把单词都记住”的目标，而是“我要记住考试大纲上的5000个单词”。

我们可以继续细化这个目标。如果距离考试还有一年，你准备把这5000个单词记12遍，那么就相当于每个月要记1遍。如果工作日记单词，周末再把工作日记过的单词重复一遍，那么就相当于每个工作日大约要记200个单词。

在记第一遍和第二遍的时候，你会发现非常痛苦，但是后面你会记得越来越快。

这就是把整个大目标不断拆分、不断量化的过程。因为只有可以量化，你才能切实感受到目标，同时也方便评判自己是不是很好地完成了目标，以及距离目标还有多远。

实际上，如果每一个分目标都已经达成了，那么你大概率是能够实现最终目标的。