第2章 学习目标：制定对的目标，就成功了50%

在阅读这一章之前，我们可以思考一个问题：为什么学习要制定目标？

因为目标自带指引效果，类似于北极星，你必须全力以赴朝这个目标出发，才能够得到你想要的。

每个人在学习的时候，都会隐隐约约有一个目标。比如这次期末考试，我一定要有进步；高考或者考研，我要考上清华大学；我今年一定要考上公务员；我今年一定要看完100本书。

这些目标的制定方法，顶多算是想法，并不具备实操性，毕竟这些想法要么太模糊，要么太宏大，要么没有具体可执行的计划，是很难落地的。

这不叫目标，叫冲动，这股子冲劲往往转瞬即逝。

我们从小到大都有这样的目标，没有几个是真的实现得了的。

大多数时候，你对这个目标完全没有感知。这个目标到底代表什么，你离这个目标还有多远，这个目标能不能实现，以及多久能实现，你一无所知。所以你就会特别懵，你根本就没感觉自己需要实现它，所以也不会特别渴望。

那么应该如何制定学习目标呢？

我推荐给大家一个SMART目标法则：

● S就是Specific，具体的、明确的。

● M就是Measurable，可量化的、可以度量的。

● A就是Attainable，可以实现的、能做到的。

● R就是Relevant，相关的、有关的。

● T就是Time-bound，要有时间限制，不能漫无目的做下去。

具体应该怎么操作呢？