第二节 海外华语研究现状

东南亚华语及华语文教育的研究尚处于起步阶段。国内主要集中在暨南大学、华侨大学和海外华语研究中心(教育部语言文字信息管理司与暨南大学共建，2005 年成立) ，海外主要以华语桥为基地，聚集了一批华语及华语文教育研究的学者。

目前，东南亚华语的研究主要集中在以下几个方面: 华语的界定、性质研究(张从兴，2003; 郭熙，2004、2006; 陆俭明，2005) ，华语语言特点研究(陆俭明，1996; 周清海，2000; 徐杰，2004) ，华语区域词语、特色词语及变异研究(周清海，2002; 曾晓舸，2004; 汤志祥，2005; 刘文辉，2006) ，华语和现代汉语对比研究(周烈婷，1999; 邢福义，2005; 贾益民，2005) ，华语规划与华语规范研究(谢世涯，2000; 林万菁，2001; 郭熙，2002、2006) ，华语推广与华语文教学研究(郭熙，2007) 。其中华语研究的地域来源主要是新加坡、马来西亚、泰国和印度尼西亚等地。

字词是语言研究的基础，字词表更是语言教学的根基。东南亚华语字词的研究主要集中在 “社区词”、“词源与词语对比”和 “字词使用规范”三大块，如港澳社区词研究、新加坡社区词研究、词语探源、华语与汉语的词语对比、华语的规范与协调等等。其中，由李宇明主编，众多海内外华语研究学者联合编撰的《全球华语词典》是其中的代表作。

针对海外华语同现代汉语标准语的分歧和差异问题，目前已有一些研究，例如陈松岑(1996) 、李如龙(1996) 、邹嘉彦(1996) 、陆俭明(1996) 、郭熙(2000) 、汪惠迪(1999) 等学者的研究。但总体来说，研究还不够全面、深入，缺乏系统性。主要问题在于缺乏关于海外华语分布和特点的第一手详细调查资料，对于现状的描写多偏重理论分析，所用语料大多来自作者自身的体验和总结，多从经验出发，比较单薄。由于缺乏大规模语料的支撑，对于海外华语的描述和研究还远不够充分与科学。

总的来说，东南亚华语词语的研究集中于对个别字词的探源，或是对某个海外社区的字词描写，或是华语独有词语的研究，尚未见到概括整个东南亚华语字词的研究。另外，在方法上大多是卡片式、个案式的专家经验式研究，尚未进行基于大规模真实语料库的计量研究。

面对这种研究窘境，建设一个大规模的语料库以满足研究需求就显得迫在眉睫。由于口语语料的收集和转写较困难，基于目前的研究条件和手段，书面语料是一种较合适的研究对象。而最能鲜活、动态地反映语言面貌的莫过于媒体语料。同时，媒体语料也能在一定程度上反映书面语和口语两种语体的面貌。因此，研究海外华语可以从研究海外华语媒体语料入手。在新媒体日益兴起的今天，网络成为我们最容易接触到、最具活力和影响力的媒体。网络媒体较传统媒体而言，信息量更大，语料更易获取，同时网络媒体的互动性确保了使用者语言面貌的真实性。因此，我们选择海外华语网络媒体(含报纸网络版) 语料作为本书的研究对象。

1 ① “中国语言生活状况报告”课题组 . 中国语言生活状况报告 2005(上编) ［M］ . 北京: 商务印书馆，2006.

2 ①郭熙 . 华文教学概论 ［M］ . 北京: 商务印书馆，2007.

3 ②郭熙 . 域内外汉语协调问题刍议 ［J］ . 语言文字应用，2002(3) .