一、人生第一课从家庭开始
孔子曾言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”![陈晓芬，译注．论语[M]．北京：中华书局，2016：169.](https://epubservercos.yuewen.com/617D15/24748797501154006/epubprivate/OEBPS/Images/note.png?sign=1734147882-BZ3p9ia7rIV2XRuzp5Nm80uLhoBqucSz-0-672f6f127283d5425299c5ec597fb942)
他认为，为政者如果自我品行端正，即使不发布命令，百姓也会去实行；若自身品行不端正，即使发布命令，百姓也不会服从。
管理者能以身作则，凡事就好办了，这个道理是古今中外都共通的。
家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的以身作则对孩子的成长十分重要。
历史上很多思想家、教育家都十分强调一个人的原生家庭对其成长的重要性。
近代教育家蔡元培先生说过：“家庭者，人生最初之学校也。一生之品性，所谓百变不离其宗者，大抵胚胎于家庭之中。”“家庭教育之道，先在善良其家。”
法国教育家卢梭认为：“童年不幸，一生也别想幸福。相反，若童年是快乐的，那么，即使以后人生是不幸的，至少这段幸福的时光，会为以后的生活准备活力和生命力。”
日本教育家木村久一强调家庭在儿童早期教育中的重要性，他认为要“让孩子赢在起点”。“人就像陶瓷，是放在模子里烧出来的，而放在什么样的模子里就会烧出来什么样的瓷器。也就是说父母在孩子小的时候给予他什么样的教育，他长大了就会成为什么样的人。在这个意义上，我们说，‘幼儿是成人之母’。”
案例：
每个孩子的模样，都是原生家庭教养的体现
要想知道一个孩子是否有教养，看他平时做事的细节便一目了然。
前段时间我去参加一个朋友的家庭聚会，到了吃饭的点，大家坐在桌子前面，朋友把菜一盘盘端上来，有一个小孩子，旁若无人地直接拿起筷子，自己夹菜自己吃。
这时候朋友端上了一盘烤鸡腿，他就大喊着：“妈妈，妈妈，我要吃鸡腿！”他妈妈也不顾其他人都还在等着主人入座，就站起来帮孩子夹了个鸡腿，一边解释着说：“小孩子就是这样，你们见笑了！”
朋友听到便打着圆场说：“没事，孩子在长身体呢，多吃点儿。”
孩子边吃边跟他妈妈说要看电视，他妈妈就给他夹了一碗菜让他去看电视，妈妈也不管不顾，接着跟大家吃饭聊天。
吃完饭大家走到客厅才发现，她的孩子把茶几弄得乱七八糟，沾满菜汤，孩子的妈妈一边笑呵呵地拿着抹布过去擦桌子，一边说着：“孩子还小，不懂事，我擦一下就好了。”
整个过程下来，孩子的妈妈不停地为孩子搞服务，打圆场，而她也丝毫没有觉得不妥，总觉得孩子还小。可是，孩子再小，总要长大的。那顿饭，朋友的这位亲戚还是很尽兴的，对旁人异样的眼光也毫无察觉。没有人会告诉她：你家孩子真没礼貌。但是所有人都会讨厌这样的孩子。
从上面的案例可以看出，什么样的家长教出什么样的孩子，每个孩子的模样，都是原生家庭教养的体现。案例中的这个孩子在别人家里，之所以不懂礼貌，也不讲卫生和秩序，主要是因为家长没有教育好。
孩子的良好习惯要从小培养。6岁前是孩子认知、情感、个性、社会性等各个方面发展的关键期，同时也是家长开展家庭教育的黄金时期。俗话说，“三岁看大，七岁看老”，这里的“三岁”“七岁”都是孩子成长的关键期，家长一定要把握好教育时机，给孩子一个最佳的人生开端。
父母应以身作则，给孩子做好榜样。儿童主要是通过观察和模仿学习的，而且婴幼儿时期的学习是不区分好坏的，父母的任何言行都可能成为孩子学习的对象。因此，父母必须要给孩子树立好的榜样，引导和发展孩子，使其具有向善的品德、积极的情绪情感和亲社会行为。
良好的家庭关系要以规则来维护。“无以规矩，不成方圆”。父母如果从小不给孩子定下最起码的规矩和规范，而是放任孩子的任何言行，孩子就会养成任性、专横、自私的性格，长大了也经不起批评、失败和挫折。简言之，溺爱与放纵反而会害了孩子。
孩子自幼生活的家庭环境是教育孩子的最好场所，父母必须要有意识地将教育因素渗透在日常家庭生活中，在潜移默化中使孩子具备良好的素养，从而成就孩子的幸福人生。
人生第一课，从家庭开始。