协调?制衡?:美英利益集团对教育政策的影响
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第二章 利益集团对教育政策的影响

依据政策科学的基本规律可知,任何一项政策的制定、执行、评估、监控和终结都是关于权力和利益的分配和再分配,不管是在民族间、地区间、阶层和阶级间,政策过程的结果总是反映了不同人、不同集团和社会力量的利益分配。而且,在政策过程中只有保障不同人、不同集团的利益要求有充分表达的机会,才能最大限度地反映各种利益集团的意志。进言之,一个好的政策,不应忽略和取消利益的差异性,而应该努力取得不同利益间的平衡。