自序

不知不觉，从事生命教育已经12年了。我视生命教育为此生使命，尽管道路崎岖，却也走得坚定而幸福，初心不改。

我相信生命教育，将会是未来教育的顶级形态，其宗旨在于探索宇宙真相、掌握生命规律、找到使命价值、完善人格素养，与环境（包括家庭、组织、社会、世界、自然）和谐共处，让自己以幸福（心安）的方式存在。

面对如此宏大的领域，我自然不敢懈怠。每年约两百天的高强度教学、大量的个案处理，让我积累了丰富的生命样本，也见证了无数平凡生命蜕变的奇迹；然而对于写书，我内心却一直觉得这该是晚年才干的事情。

不论一对多的教学，还是一对一的个案，都是灵动鲜活的。每一个当下都变化无穷，须因时因地因材施教，过程总是充满机锋、心流酣畅，转变的良机犹如天赐，千变万化的生命样本呈现其背后相同的生命规律——大道至简。这一再印证古今圣贤的智慧洞见，也令人对宇宙生命心生敬畏与感恩。

这一切固然是令人感动和惊喜的，然则一旦成书，白纸黑字往往没有了具体场景，难免断章取义；若是表达不够精确，更易误人子弟。

因此，这几年被同事和学员们时常“催书”，也难免惴惴不安。最终，给自己一个心理咨询师和家庭教育者的身份，先从家庭教育的课题入手写作，避免了泛谈宏大生命系统的尴尬。

“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，大概就是我此时的心情。我深知世上没有完美之事，本书也只是抛砖引玉，还望广大读者不吝赐教，让我们共同把死书读活，不断修订升级。

感恩我朴实可爱的爸爸、妈妈、二妹、小弟。我自幼多动自闭、孤僻乖张，也真是没少让父母操心。可在找寻自己的使命、追求人生理想的过程中，我的家人们始终全力支持，这是对我最大的爱和鼓励。我也把这份爱回馈给我的家人，愿他们平安、喜乐。

感恩我的第一位家庭教育老师：周煊老师。2017年老师病逝前，刚完成了她的“好家长成就好孩子”第200期课程，功德圆满。至今，老师的话犹在耳畔：“我们只给了孩子肉体，而灵魂属于他自己。请一路陪伴和引领你的孩子，允许他去体验自己的人生、探索他自己生命的目的和意义，支持他走过人生的每一种历程：喜怒哀乐、悲欢离合、爱恨情仇、生老病死。”我也借此书把爱回馈给周煊老师，祝福老师开启下一段新的生命旅程。

感恩钱志龙博士推荐作序。

感恩每一位读者，感恩您选择为孩子创造一个更好的原生家庭。