第20章 幼儿的人格权不容侵犯

案情

江南某幼儿园近年来发生了两件不愉快的事情。第一件事，是一个幼儿从家里带了小铁丸放在口袋里，教师也没有发现。上课时该小朋友把铁丸放进嘴里，老师看到他在吃东西，就问他你吃什么，小孩子一吓，把铁丸吞了下去，急得教师和家长团团转，幸好两天后大便时拉了出来。第二件事，是一个幼儿从家里带了个电动玩具来，在班级里玩耍时，一根弹簧跳了出来，击中了旁边的一个小女孩的眼睛，引发了一场纠纷，幼儿园花去了不少精力。为了避免此类事件的再次发生，园方决定不许小朋友带任何玩具、玩物到幼儿园里。为了落实这项工作，设立了两道关口，第一道是幼儿园大门口，幼儿进门报到时，发现手上带有玩具，即请家长带回。第二道是在教室里，有些小玩具装在口袋里不易发现，由班主任在上课前，对每个小朋友进行搜身，发现东西即扣下，到放学时再让小孩带回，此种做法合法吗？

分析

这是一起教师侵犯幼儿人格权的典型事例。幼儿园为了防止幼儿在幼儿园发生伤害事故，竟然采用搜身的办法，显然侵犯了孩子的合法权益，说明教师的法制意识太淡薄了，普法工作还要加强。

我国《宪法》第37条第三款规定：“禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。”第38条：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”第33条：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”对照上述条款，幼儿园的做法侵犯了幼儿的人格权。

人格是公民作为人所必须具有的资格，是作为权利和义务主体的自主资格。人格权是民事主体所固有的、以人格利益为客体、平等地享有且为实现其独立人格所必须的权利。这种权利与主体之间具有不可分离的属性，民事主体依据出生的事实，即可取得人格权，权利的享有始于出生，终于死亡，为公民终身享有。

幼儿是未成年人，且为无行为能力人，但他们同样享有人格权，因为他们是中国的公民，受我国宪法的保护，前述宪法条款，明确禁止非法搜查公民的身体，其中当然包含了幼儿。

我国《未成年人保护法》对未成年人的人格保护也有明确的规定，该法第21条：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。”《幼儿园工作规程》第6条：“尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。”所以说，人格尊严不仅属于成年人，也属于未成年人，也属于幼儿园的孩子。

本案中，由于幼儿园对幼儿的搜身是在教室里进行的，家长未能及时察觉。一个月后，主管部门来园进行业务检查，发现了问题，在场领导及时责令幼儿园纠正了这种违法的行为。

建议

（1）在法制建设不断完善的今天，对教师的普法工作不可松懈。

（2）保护幼儿要依法进行；依法治教，不能停在口头上，要真正落实到行动上。