论日本工业研学旅游的发展

刘玥^[1]

摘要 日本工业研学旅游发展时间较早，相较于世界上其他国家来说，发展体系成熟。日本国内参与工业研学旅游的工业企业、文化类设施丰富，从工业研学旅游的服务对象来看，以中小学生研学教育为主体，并包含其他的研学形式。日本政府的有力推动、企业转型的需要及社会消费结构的重组均是日本工业研学旅游取得进步的重要原因。日本工业研学的体系性、广泛性和对于社会工业文化氛围的营造，对我国开展工业文化研学教育具有启发和借鉴的意义。

关键词 工业研学旅游 文化教育 日本

工业研学旅游是打破传统旅游模式的新型旅游产业。它是工业旅游与研学旅游的结合，因此可以说工业研学旅游是工业旅游与研学旅游的子集。工业旅游伴随着一个国家工业的发展而衍生出来，是一个国家“工业文化”^[2]的物质体现。工业旅游的存在既可以活化旅游业的市场与生态，又可以拉近国民与产业之间的距离，对于国家工业的发展有一定的战略意义。而研学旅游在世界范围内出现，是因为国家经济的发展促进了教育体系的变革，研学旅游成为教育市场的有力补充。关于工业旅游问题的研究有陈文佳的《红色工业文化旅游开发初探——基于杰克机床的探讨》，^[3]文章讨论了江西杰克机床发展工业文化旅游的优势，现实意义深刻；关于研学旅游问题的研究有祝胜华、何永生主编的《研学旅行：课程体系探索与践行》，^[4]其中介绍了研学教育的内涵、组织形式与具体操作课程，内容系统翔实。

日本在早些年就已实现这两种新型的旅游产业的结合，形成了日本特色的工业研学旅游。随着近年来的不断发展，依旧有条不紊、充满活力。笔者关注日本工业研学旅游的发展，一方面是为日本工业研学旅游的市场潜力所吸引，意从学术层面分析其中的原因；另一方面通过实地考察、置身其中的感受，希望为国内的工业研学旅游提供积极有益的发展思路。