第5章 道德教育

道德是调整人与人、人与社会之间相互关系的行为规范的总和。道德作为调节一定社会关系的手段，具有规范性。道德教育是依据一定阶级的伦理思想和道德规范，对受教育者施加影响，以提高道德认识，陶冶道德情操，锤炼道德意志，确立道德信念，养成道德行为，从而将社会的外在道德要求内化为个体的道德观念、道德情感和内心信念，再外化为具体的行为，以帮助受教育者培养良好道德品质、道德人格和道德精神的教育。由于道德教育以灌输道德规范、养成规范行为为主，故称之为规范性教育。道德教育的内容主要包括社会的核心道德观念和基本道德规范、社会公德、职业道德、家庭美德、传统道德和中国革命教育以及生态道德、网络道德等新兴道德教育。道德教育是思想政治教育的基础。道德教育虽然在性质、方向上受政治教育、思想教育的影响和制约，但良好的道德水平对个体优秀的政治品质、思想素养、法纪意识和心理品质的形成与发展起引领和提升作用。由于道德教育主要依靠人们的内心信念、传统习惯和社会舆论来维系，是一种非强制性教育，强调潜移默化、自觉领悟和生活践履，因而其教育机理重在内省、养成和自律。