第4章 藏猫猫，逗人笑——0至6个月亲子游戏（3）
蜘蛛爬呀爬
培养技能
搔痒的游戏越玩越有趣，这个游戏可以帮宝宝进一步熟悉他的身体，并享受和别人互动的乐趣。宝宝可以形成身体意识，加强感官刺激，还能增强宝宝的社交互动能力。
游戏准备
婴儿椅。
游戏步骤
1 脱掉宝宝的衣服（尿布可脱可不脱）。
2 把宝宝放在婴儿椅或你的大腿上。
3 念下面的儿歌，同时配合手指动作：
可爱的蜘蛛爬上墙（你的手指在宝宝的胸部至下巴部位移动），哗啦哗啦下大雨，冲走了蜘蛛（你的手指在他的胸部划动，就像雨在下一样），太阳出来，晒干了雨水（轻拍宝宝的肚子），可爱的蜘蛛又爬上墙（你的手指再度在宝宝的胸部移动）。
4 重复这个游戏，每次速度都加快一点。
互动贴士
宝宝游戏不要玩得太久，更不适合在睡前玩，以免使宝宝过于兴奋或过于疲劳而影响睡眠。
布偶游戏
培养技能
促进宝宝语言发展，让宝宝初步学习社交互动，还可锻炼宝宝的视觉跟踪能力。
游戏准备
手套，5种颜色的小绒球：肉色、粉色、黑色、黄色、白色，强力胶，10颗黑色小珠子，彩色小布片。
游戏步骤
1 准备5个小绒球——肉色扮农夫，粉色扮小猪，黑色扮牛，黄色扮小鸡，白色扮山羊。把这些绒球粘到手套的手指上（手掌那一面）。
2 粘上黑色小珠子作为眼睛，再用彩色小布片为小猪加上一个粉红色的鼻子，为牛加上牛角，为小鸡加上黄色的羽毛，再为山羊加上小羊角。
3 等强力胶干透。
4 让宝宝坐在婴儿椅上或是你的大腿上，面对着你。
5 戴上手套，唱《王老先生有块地》，每当你提到儿歌中的一个角色时，就摆动相应的手指：
王老先生有块地，咿呀咿呀哟，
他在田边养小鸡儿，咿呀咿呀哟，
它这里吱吱，它在那里吱吱，咿呀咿呀哟！
王老先生有块地，咿呀咿呀哟，
他在田边养小鸭儿，咿呀咿呀哟，
它这里呱呱，它在那里呱呱，咿呀咿呀哟！
王老先生有块地，咿呀咿呀哟，
他在田边养小羊儿，咿呀咿呀哟，
它这里咩咩，它在那里咩咩，咿呀咿呀哟！
王老先生有块地，咿呀咿呀哟，
他在田边养小猪儿，咿呀咿呀哟，
它这里哼哼，它在那里哼哼，咿呀咿呀哟！
王老先生有块地，咿呀咿呀哟，
他在田边养小牛儿，咿呀咿呀哟，
它这里哞哞，它在那里哞哞，咿呀咿呀哟！
互动贴士
宝宝现在已经能够玩更复杂的布偶游戏了！请运用想象力，根据你最喜爱的童话，创造一系列的布偶人物。
袜子玩偶
培养技能
锻炼宝宝的语言能力，增强宝宝的社交互动性，培养宝宝敏锐的视觉能力。
游戏准备
干净的白袜子、水彩笔。
游戏步骤
1 买一双白袜子，大小要可以套在你的手上。
2 用水彩笔在袜子的趾尖上画上眼睛、眉毛、鼻子、耳朵，在脚后跟上画出嘴巴，并画上红色的舌头，做成袜子玩偶。
3 把宝宝放在婴儿椅或是你的大腿上。
4 将一个袜子玩偶套在你的手上，对宝宝唱歌、念儿歌或和宝宝聊天。可以在另一只手上也套上一个袜子玩偶，让游戏更有趣。
互动贴士
随着宝宝的视觉发展，他逐渐可以看清较远的东西。你可以在喂奶、换尿布以及游戏时间和宝宝玩这个游戏，训练宝宝的专注度和视觉跟踪能力。
盆浴时间
培养技能
让宝宝享受洗澡的乐趣，开发宝宝的感官能力，增强宝宝的社交互动性。
游戏准备
婴儿浴盆或普通的浴缸。
游戏步骤
1 用叉子把塑料瓶的底部与侧面戳出洞，每两个洞的距离大约为2.5厘米。
2 把宝宝放进婴儿浴盆，或者和宝宝一起进入大浴缸里。
3 在塑料瓶内装满温水。
4 把瓶子拿高，让宝宝可以看见水怎样从洞中流出来。
5 把瓶子抬高到宝宝的身体上空，让水轻柔地洒在他身上。
6 如果宝宝喜欢的话，把瓶子放在他头的上方，假装下雨了！
互动贴士
让宝宝通过感觉来扩大视野，并协助他认识周遭环境。水的游戏能提供完美的感觉神经刺激，因此，把洗澡时间变成游戏时间吧！注意，在和宝宝玩水的时候，不要让宝宝呛到水。
叫名回头
培养技能
锻炼宝宝的视听统合能力，发展宝宝的注意力和观察力；引起宝宝好奇和探索视野，促进宝宝听觉的分辨能力。
游戏准备
小玩具。
游戏步骤
1 面对宝宝叫他的名字时，他会对你笑，还会发出“哦”的声音作答。
2 当宝宝俯卧用手撑起上身时，妈妈可试着在他的背后叫他的名字，让他回头找人。一旦他会回头，就马上将他抱起，并亲亲他说“你真棒”。
3 在进入宝宝的房间之前，或在别的房间叫宝宝的名字。宝宝也会转头寻找，看是谁在叫他。
4 宝宝能感知到声音，虽然未看见人，宝宝也会知道妈妈就在不远处，这时候妈妈的声音成为安全信号，宝宝会耐心等待。
互动贴士
1 做游戏的过程中，妈妈要声情并茂，配合游戏发出一些声音，启发宝宝日后对语言的学习能力。
2 在宝宝视力范围外不远处发声，能够扩大宝宝探索的领域。
懂得好脸歹脸
培养技能
让宝宝懂得分辨妈妈的表情，知道是赞许还是批评，学会善解人意，与人配合。
游戏准备
不需要准备任何东西。
游戏步骤
1 通常妈妈在和宝宝玩耍的时候，要给予宝宝适时的表扬和批评。
2 当宝宝做对或是需要表扬时，妈妈可以对宝宝微笑、亲吻，或是竖起大拇指跟宝宝说：“宝宝真棒！”
3 当宝宝做错事情时，妈妈最好马上收起笑容，表情要相对严肃一点，表示不赞成或者生气，慢慢地宝宝就会马上停止动作，或注意妈妈，或因害怕而哭起来。
4 以上的环节，妈妈还可以重复表情和语言声调，使得宝宝学会用动作或声音表示理解，逐渐与妈妈配合。
互动贴士
当宝宝犯错时，妈妈可以严肃，但是千万别呵斥宝宝，总之跟宝宝游戏互动，对待宝宝的原则就是：多表扬，少批评，不呵斥。
宝宝会看妈妈脸色，见妈妈笑时跟着笑；见妈妈生气时默不作声，停止游戏，甚至不敢吮指；见妈妈哭时，宝宝会静静趴在身边，似乎要分担忧愁。
辅音练习
培养技能
增强宝宝的语言能力。学习发辅音对以后称呼妈妈和物品、动作名称都有帮助。
游戏准备
小玩具一个。
游戏步骤
1 妈妈用手指着爸爸或爸爸的照片，用口唇使劲发“爸”的音，尽量使声音与人联系。
2 妈妈为宝宝做任何事都要说“妈妈来啦”、“妈妈喂喂”、“妈妈换换”、“妈妈洗洗”等。
3 当宝宝伸手去够玩具时，妈妈要适时说“拿拿”；当宝宝拍打吊起来的玩具时，妈妈说“打打”。
4 尽量和宝宝多聊天，并模仿宝宝发出双辅音。
5 如果宝宝自言自语地说“啊不”或“啊咕”，妈妈同时与他呼应地说“啊不”，让宝宝说几次。
互动贴士
1 鼓励宝宝发辅音，尽可能将声音与人和动作联系起来。
2 必须从生后120天前后开始练习，否则懂话的能力会延迟。
对掌、对敲和传手
培养技能
发展手的技巧，训练宝宝拍手、握手、传手的能力，为以后手部的精巧动作作准备。
游戏准备
小玩具。
游戏步骤
1 宝宝经过大把抓式握物之后，会进一步以拇指和其他4个手指相对将物体握稳，这种握物法称为“对掌握物”。
2 学会对掌握物后两手可各拿一个玩具而且对敲起来。宝宝会高兴地听着它们发出的声音，拿着玩具不断敲打。
3 如果妈妈再给他一个玩具，他会扔掉手中的去拿新的。
4 妈妈将他扔掉的玩具收走，使他不敢再扔，于是他会希望用胳膊抱住手中的玩具，再去拿一个。
5 胳臂抱不住东西，宝宝会用手尝试多种办法，最后学会将左手拿的玩具放下，将右手拿的玩具传到左手，再伸右手去取第三个。
6 有些宝宝是在双手合抱吊起的物品时，用两手同时抓住一个玩具。玩的过程中会放开一只手，只用其中一只手握住玩具。一会儿又双手合握，玩一会儿再放开另一只手，让玩具在两手间传递。
互动贴士
这种传手发生在婴儿出生后140～150天，是无意的传手。有意地将一物从一只手放人另一只手中，大概要发生在婴儿出生后170～180天或者更迟一些。传手是手技巧进步、双手协调的标志。
区分自身与外界
培养技能
宝宝从感觉上将自己与外界分开，加上在镜中已认识自己的形象，在自娱时听到自己的声音，慢慢开始认识自我。
游戏准备
花铃棒。
游戏步骤
通常宝宝逐渐认识自己的身体与外界不同，会通过抓取的感觉去区别自身和外界，如：
1 宝宝一只手用力握另一只手时，另一只手感到了挤压；握住花铃棒时只感到用力抓握但未感到挤压。
2 宝宝会反复地抓自己的手，再去抓一个玩具；摸摸自己的手指，又去摸一下玩具，发现感觉有所不同。
3 有时宝宝拍打自己的手、自己的脸，会感到疼痛，但拍在玩具上并不疼。
互动贴士
1 宝宝经常会咬妈妈的乳头使妈妈感到十分疼痛，但宝宝吸吮手指时很少会伤及自己，因为手指感到挤压时牙龈会自然放松，不会使劲去咬。
2 自己的身体处处都有感觉，这使宝宝认识自身与外界的区别。
双手够吊物
培养技能
够物游戏能促进手的动作与眼的协调能力，使宝宝对物体的位置有初步的感知。
游戏准备
小玩具。
游戏步骤
1 在宝宝床前悬吊一个小玩具，引导宝宝用双手将玩具抱住。
2 单手拍到玩具会使玩具移向另一边，两手协作就能将玩具抱稳。
3 当抱到玩具时，宝宝会首先把玩具放入口中啃咬，尝尝它有什么味道，能不能吃。
4 当宝宝双手抱玩具有点累时，他会不自觉地松开一只手，使玩具在单手中。
互动贴士
要将玩具清洗干净，尽量避免让宝宝啃咬含铅的油漆木制玩具。
学拉扯
培养技能
锻炼宝宝手部肌肉以及宝宝自主操纵东西的能力。
游戏准备
粗塑胶绳、彩色的大型纸袋或小玩具。
游戏步骤
1 让宝宝仰卧在小床上，拿来一根粗塑胶绳或丝带，在绳一头拴上一个彩色的大型纸袋，另一头轻轻系在宝宝的手腕上。
2 当宝宝挥动小手时，袋子会跟着上下移动。如果袋子不动，可能要放个小玩具进去，增加一点袋子的重量。
3 当他拉动袋子时，马上拍拍他，对他笑，对他说一些赞美的话。
4 隔几天，妈妈把袋子改系在另一只手腕上，或是换掉纸袋，改系一个会发出声音的玩具。
互动贴士
不要让任何绳索缠绕住宝宝的身体。玩这个游戏时，妈妈应在房间里时时刻刻陪着宝宝。
扭扭虫
培养技能
肌肉控制能力和因果推理能力。
游戏准备
地毯、彩色玩具。
游戏步骤
1 让宝宝趴在柔软的地毯上。
2 距离宝宝头部10厘米的地方放一个彩色的玩具，吸引他的注意力。
3 坐在宝宝后面，用你的腿或手贴紧他的脚掌，宝宝会用脚去蹬，从而使身体向前推进几厘米，靠向玩具。
4 移动玩具，并继续把手掌贴住宝宝的脚，让他向玩具靠进。
互动贴士
做这个游戏时，不要让宝宝移动得太快，也不要让他太靠近玩具。
翻滚运动
培养技能
提高身体控制能力和身体活动能力，掌握身体平衡，并学会控制自己的双手。
游戏准备
不需要准备任何东西。
游戏步骤
1 和宝宝一同仰卧在地垫上，妈妈面对宝宝示范翻身的动作，让宝宝看着慢慢学习。
2 等宝宝感兴趣之后，妈妈引导宝宝和自己一起翻身，妈妈可以一边翻身一边念儿歌：“骨碌骨碌，滚一滚，滚一滚，翻滚运动开始了。”
3 妈妈每念一遍儿歌，就帮宝宝翻一次身。妈妈也可以一边翻身一边让宝宝跟着妈妈做。
互动贴士
在学会爬之前，大多数宝宝会采取其他移动身体的办法，如翻身打滚等，这时候妈妈要多鼓励并帮助宝宝。这是宝宝的一种探寻欲望，值得支持。
从躲避到接受生人
培养技能
区分生人和熟人，培养宝宝观察探索外界的能力。
游戏准备
客人、小玩具。
游戏步骤
1 家中来客人时，妈妈可以抱着宝宝去迎接客人，暂时不让客人接近宝宝，让宝宝有机会观察客人的说话和举止。
2 等到宝宝观察并适应一会儿后，妈妈再试着抱宝宝去接近客人，这时让客人偶尔看着宝宝笑笑，而不接触宝宝，使得宝宝逐渐放松戒备心理。
3 客人告别时，妈妈只要求宝宝表示“再见”即可，客人同样并不接触宝宝。
4 第二次或第三次再见面时，客人可以手拿一个小玩具递给宝宝。如果宝宝表示高兴，客人可以试着先把玩具给宝宝，等宝宝玩耍一会儿之后，看宝宝是否愿意让客人抱再做接触动作。
互动贴士
1 妈妈要谅解宝宝保护自己的意识，要让宝宝学会逐步接受生人。
2 客人抱宝宝时，妈妈一定要在宝宝身边陪伴，最好跟宝宝说话和玩耍，让宝宝知道妈妈随时会接管宝宝。
自己拿饼干咀嚼
培养技能
练习咀嚼，使牙龈得到锻炼，便于乳牙萌出。
游戏准备
手指饼干。
游戏步骤
1 给宝宝1块手指饼干，妈妈自己也手拿1块。
2 妈妈先用牙咬去一点儿，慢慢咀嚼。
3 妈妈要用夸张的咀嚼动作引起宝宝模仿，这样宝宝就会咬一小口，学着用牙龈去咀嚼手指饼干。
4 妈妈要多次示范给宝宝看，并用语言和动作引导宝宝，从而慢慢使宝宝学会咀嚼。
互动贴士
当宝宝咽下饼干后，妈妈可以给宝宝少喝点水或是奶，以免宝宝咽下未泡软的饼干引起呛噎。