情境模拟练习

我努力，我自信！

[目的]

提高学生自信心。

[规则与方式]

（1）提前要求学生在课下准备，以自己认为最得体的穿着打扮前来上课。上课时，每一位学生作为表现者分别站到讲台上，面对大家。要求其他同学对表现者做两分钟的点评。在此过程中，表现者要保持微笑。其他同学就其表现的过程发表感想，并加以讨论。

（2）每位学生利用五分钟的时间到讲台事先准备好的镜子（镜子可以方便地看到全身）前，认真地寻找、夸奖自己的10个优点，并要讲清楚理由。其他同学就某同学表现的过程发表感想，并加以讨论。

（3）寻找一人多处（如学校课间的操场），让表现的学生在人群中用自己最大声音喊出以下内容。

我是（　）。

我今年（　）岁啦！

（我最棒的3点理由）。

我最棒！

其他同学就某同学表现的过程发表感想，并加以讨论。