第2章 考试管理局派来督察——分解法破解流水账

在鹿森林魔法学校，每学年分两个学期，另外有寒暑假，这和易干草世界的学校一样。

不同的是，易干草世界的学生每个学期必须参加两场最重要的考试——期中考试、期末考试。当然，平时可能还有各单元的小测试。魔法学校不举行期中考试、期末考试，而是在每学年的最后举行一场“等级考”，过关的学生，可以取得相应的魔法等级证书。平时有各种“科目考”，只有“科目考”过关的学生才能参加“等级考”；若第一次“科目考”不过关，则有三次补考机会。最后的“等级考”如果不过关，还有三次补考机会。

学生们一年考一级，入学六年后从魔法学校毕业时，能拿到六级证书。

每个学生都有一个厚厚的成长档案袋。这个档案袋只有校长和老师才能打开，其他人是不可以随意翻看的。

毕业后如果学生还想继续深造，可参加社会机构组织的各种魔法培训班。学生们通过努力，有可能获取最高等级的十三级魔法证书，但要做好心理准备，因为从十级开始，证书就极难获得了。大部分树妖、树精灵、树地怪从魔法学校毕业后不会再参加等级考，因为六级证书已经足够帮助他们找到工作。

若是再有一份特长，学生毕业后就能找到不错的工作，不一定非要再花上几年的时间继续往上考级。

不过，也不知是不是受到易干草世界考试制度的启发，从五年级开始，魔法学校会在平时不定期地给高年级学生组织一些测验。比如，最近就有一场和魔咒有关的考试将要举行。上了高年级，要记的魔咒越来越多，一些魔咒还很相似，甚至只有一字之差，所以学生们必须将魔咒背得滚瓜烂熟才可能通过考试。

阿敏向来重视每一次考试，无论是等级考、科目考，还是这种小测验，她都会将各类、各科、各级考试的日期在魔法日历上进行标记，然后有序又努力地开启考前复习模式。其他学生常怀疑她是“考神附体”，因为每一次考试她都能稳居年级前两名。

另外犹如考神附体的高手是一个树精灵男生，名叫维克。他是阿敏的有力竞争对手，是阿敏在每次考试后唯一会关注其成绩的学生。如果哪次分数比他低了一点点，阿敏就会觉得不服气。不过，维克若是看到阿敏的分数比自己高，倒是会飞过来向阿敏表示祝贺。

最近，阿敏再忙也不会忘记督促阿力和阿灯两位好友，“义正词严”地在他们的魔法日历上施个提醒魔法。

于是，阿灯的魔法日历上，那些笑脸符号不停地眨眼，还冷不丁发出尖细的鸣叫，时不时提醒小主人：“抓紧、抓紧、再抓紧！”阿灯非常不愿意看到那些笑脸符号，哪怕只瞄一眼，他都觉得自己紧张得快吐了。

就连阿力也承认，那些笑脸符号上长着睫毛的小眼睛每眨一次，他的心都会多“扑通”一下，这种感觉真不妙。唉，眼不看为净，复习时，阿力就会故意背对着魔法日历，或者索性用斗篷将它盖住。

在学校的教室、走廊、图书馆、食堂，随处可见神情严肃的学生，有的夹着书，有的捧着书，有的边走边念念有词，甚至还有学生做了很多便利贴，贴在校袍上的各处，方便随时扯一张下来大声朗读背诵。

“移动咒和晃动咒是有区别的……”

“不同草药的药效不同，哪怕只有细微的差别，也会影响爱心汁的功效。”

“在雨天使用混淆咒的注意事项有……”

不得不承认，升入高年级后，学习的压力陡然加大，考前凝重的气氛令人觉得压抑。

考前的一天，学校突然接到魔法考试管理局发来的一封紧急通知，通知上说这次五年级的魔咒考试，要临时多发放一份附加卷，目的是从五年级的学生中挑选一些好苗子精心培养。至于怎么培养，培养的目的是什么，通知中都没有说明。通知另外还说，到时会派一位考试管理局的督察来共同监考。

魔法考试管理局负责校内、校外的各种魔法考试，以前是不会安排外部人员进入学校的。看来管理局对这次考试很重视。阿敏听到这个消息后，莫名地兴奋起来：“我会不会被选中？被选中后会怎么培养我呢？我太期待了……”

阿力和阿灯则对被选中不抱期待。尤其是阿灯，他根本没打算写那份附加卷，只想着能顺利答完学校的试卷就行了。

“万能的魔法之尊啊，请保佑我顺利过关，顺利过关。”阿灯每天都会祈祷几次。魔法之尊是传说中的人物，给人的感觉是无所不能的、创造了整个世界的厉害家伙。

祈祷会有用吗？谁知道呢，要是魔法之尊每天都在认真倾听无数学生的祈祷，那他的耳朵只怕早就起了几千层老茧了吧。

考试日期到了，考试开始！

考场的黑板上写着三行字，分别是——

本考场考试：魔咒

试卷共6页

考试时间：8:30～9:50

以前像这种测验，各分院自行组织就可以，但这次却不同，学校将鹿灵分院、鹿怪分院、鹿妖分院的所有五年级学生都集中在大礼堂考试，并且早已安排老师用魔法变出很多套桌凳。树妖学生都坐在最下方靠近地面的数排方角桌边，树地怪学生坐在礼堂中部的圆角桌边。

而身体最轻盈的树精灵学生则坐在接近礼堂天花板的位置，那些小型桌子是银灰色的，稳稳地悬浮在礼堂最高处。树精灵学生不需要凳子，他们的整个身体都是站在小桌上的，拿着羽毛笔在试卷上写来写去。

礼堂的四角有隐形楼梯，半空中也有两层隐形地板，因此不用担心半空中的学生或桌凳会掉下来。在考前，它们不是隐形的，学生能拾级而上，根据各自的考试号找到自己的座位。开考后，楼梯和空中地板自动隐形，便于监考老师统一监考。

墙上贴着非常醒目的《考试要求》。上面写着：

考生严禁携带宠物、魔杖等具有交流、施法功能的物品进入考场；如已携带，请在考试前将宠物、魔杖分别放到考场外的宠物暂管处、魔杖暂控处。否则开考后如果发现上述物品，无论是否交流或施法，都会以作弊论处，并将取消本次所有考试科目的考试成绩。

下面来还有一行加粗的看起来非常板正的字——“鹿森林魔法考试管理局”。等广播里宣读完《考试要求》后，监考老师又将几条主要规则强调了一遍。

监考老师有两位，一位是学校安排的幽灵特莱老师。

特莱老师教魔法史课，平时风趣幽默，很受学生欢迎。但监考时他的表情大变，没有一丝笑容，眉头紧锁，手里的魔杖直直地竖着，似乎随时准备指向哪个可能会作弊的学生。

身为幽灵，他在礼堂里移动得很快，而且无声无息。

另一位是穿着焦糖色长袍的绿发女巫，她脚踩一双军绿色的半筒靴，腰板挺直，脸有点黄，下巴很尖，表情看起来总是气鼓鼓的。她主动要求分发试卷，每发一张，就盯着拿到试卷的考生看一眼，空气中的紧张气氛更加浓重。

她就是魔法考试管理局派来的督察。

空中飞着一个弧形的魔法信号屏蔽器。每当有考生走进考场，屏蔽器就会飞过去，绕着考生上上下下地快速飞几圈。如果屏蔽器的顶端亮起红灯，同时发出“滴滴滴”的声音，就表示对方携带了违规物品，可能是一根微缩魔杖，也可能是能将很多小字放大并滚动播放的纸片式播放器……

这次魔咒考试的最后一题是写一篇作文，题目是这样的。

魔咒，给我们的生活带来便利；魔咒，为我们的友谊增色；魔咒，让我们的梦想插上翅膀……请以“魔咒”为主题，写本学期发生的一件让你印象最深的事。题目自拟，字数不限。

在题目的下面还有一行字小一些的备注：注意重点突出，不可写成流水账。

写作文是阿敏的长项，她一读题目，略加思考，很快就写好了，然后开始细心检查。在不同考生的眼里，考试时间长短不一，有的觉得很漫长，有的觉得很短暂。终于，考试结束了，那位督察用魔杖指向屏蔽器，隔空轻轻一点，屏蔽器便变成了一个跳跳球，在极短的时间内从各张桌凳上弹跳过去。那些桌凳瞬间变小，再变小，最后变成纸片折叠起来。

特莱老师安排几个树妖学生将一摞摞“纸片”搬走，存放到礼堂一角的一个小房间里。然后两位监考老师就带着考卷走了。那位督察这时倒是喜笑颜开，而幽灵特莱老师也重回亲切幽默的样子，路上不时地主动和学生们打招呼。

魔法作文经

这么重要的一次考试，作文要求是不能写流水账。流水账是什么呢？有什么好方法破解流水账吗？

流水账的本义是把每天进出的财物按顺序记录下来，形成一个账本。一般人不知道，像鲁迅这样的大文豪，在他三十多年的日记中也记了不少流水账。如果鲁迅不记下流水账，时间一长可能就记不得账目了。

引申到写作文方面，流水账是指按一定顺序来叙述事情时，开始怎样，后来怎样，不加修饰地简单记录。低年级可以这样写，但到了中、高年级，学生不但应该把事情写清楚，还要注意突出重点，否则一篇文章就是写得再长，读来也索然无味。

教给大家一个破解流水账的绝招——分解法。

所谓分解法，就是把事情、人物、景物等分解开来，一部分一部分地去写，可以使要写的内容更具体。

※叙事类文章

可以按时间顺序来分解一件事，将其分成事前、事中、事后。比如描写一位同学参与赛跑的过程，可以将其分解为赛跑前、赛跑时、赛跑后三个阶段，其中赛跑时还可分解为起跑、奔跑途中、冲刺三个部分。这样一来，重点写哪个部分就变得一目了然了。若是描定较大的活动场面，则可以将其分解为几个小场面。比如描写大扫除场面，可以分解成几个小场面：扫地、擦窗、排桌椅、整理图书角等。

※人物类文章

可以按人物的重要性把它们分解为主角、配角。在浓墨重彩地描写主角之后，不妨给配角来上几笔，这样的文章更容易出彩。描写主角时，可以分解为语言描写、动作描写、心理描写等，并且以某种描写为重点，以其余描写为辅助，共同突显人物特点。

※景物类文章

可以按照一定的观察顺序来分解，如高低、远近、地点转移等。可以先整体后局部，对每一部分进行生动具体的描写，尤其要挑最能突出景物特点的地方进行详写。当然，景物类的文章也可以从时间角度来分解，如不同季节的特点，早中晚不同时间段的变化等。

学会“分解法”，相信你以后不会再写流水账啦！