第13章 孩子越是表现的不尽如人意，越是需要你的支持

幼儿园或者学校里常常会举办一些活动，有时会让家长跟孩子组成一个团队，然后进行“PK”，在这样的活动当中，总会有一些不愉快的事情发生，常有父母因为自己的孩子表现差而批评孩子，甚至直截了当地说一些“你看人家XX，比你强多了”的话，家长可能因为一时着急，想激发孩子的斗志就说了出来，过后就忘掉了，而对于孩子来说，这种时刻的任何话语都将产生巨大影响。

郑启明的儿子在某市最好的小学读五年级，比较调皮、贪玩，每次考试都保持中等水平。郑启明因为工作繁忙无法每天盯着儿子学习。结果在一次考试后，儿子的成绩下降了十个名次，这让郑启明非常生气，取消了他所有的课外娱乐活动。结果儿子闹情绪，好多天都不跟郑启明说话，而且期末考试成绩更差。

父母的“望子成龙”心理可以理解，他们都希望自己的孩子样样比别人强，但又不可能样样如愿。孩子的年龄那么小，更何况孩子又不是大人攀比的工具，所以不能在孩子表现不好的时候就给“脸色”看，如果孩子寻求安慰的时候得到的却是严厉的目光和严肃的脸庞，自尊心会很受打击。

任何时候都不要觉得孩子的表现让你丢脸了，更不能表现出来让孩子看到。孩子表现差是多种原因造成的，家长应该鼓励孩子、安慰孩子，帮助孩子寻找问题所在，而不应该抱怨、指责。要记住：不是一个优秀的孩子才需要你的表扬和鼓励，而是你的表扬和鼓励会让这个孩子越来越优秀，抱怨则会让孩子越来越差，与家长产生距离感。

即便是孩子真的某些地方做的不好，家长也可以适当合理地进行“骗”，不让孩子失掉信心。比如孩子总是被同学欺负，我们可以骗他说：“是因为同学们喜欢你，想跟你交朋友，你应该友好地跟他们做朋友。”比如孩子总是记不住老师教给的知识，我们也可以骗他说：“不是你记不住，而是你的大脑太聪明了，只要你肯花时间，你能比其他人记得更多。”我们来看下面的这个真实而成功的教育案例。

台湾作家卢苏伟小时候得了脑炎，由于父母缺少经验，以为是感冒，贻误了病情，卢苏伟险些成了植物人，救过来之后才慢慢地可以控制身体。

父母坚持让他上学，卢苏伟写自己的名字就练了整整一年，直到小学毕业，他还常常把名字中的“苏（蘇）”字的“魚”和“禾”写反。老师实在忍不住了，说道：“卢苏伟你是猪吗？我讲了十多遍，猪也听懂了，你怎么还不懂？”

卢苏伟一听到“猪”，来了精神：“老师，猪在哪里？”给老师气得七窍生烟，骂道：“你真是脑震荡的猪！”正赶上卢苏伟的姐姐来接他回家，老师又把姐姐骂了一顿，气得姐姐都哭了。

回家之后，姐姐将这件事情告诉了爸爸，爸爸说道：“如果弟弟是猪，那他就是全世界最聪明的猪。”姐姐说：“老师骂他是脑震荡的猪。”爸爸回答：“别人脑震荡是越‘震’越糊涂，你弟弟是越‘震’越聪明。”

卢苏伟听了这话，眼睛一亮。本来每次考试是考零分的，下一次破天荒地考了10分，高兴得爸爸跟左邻右舍宣布这大喜事，卢苏伟的妈妈撕下一只大鸡腿给儿子吃。邻居家的孩子是班长，每次都考一百分，这次只考了90分，被父亲打了屁股，正在哭着，而考了10分的卢苏伟则高兴地啃着鸡腿。

后来，卢苏伟成了著名作家，出版了《看见自己的天才》《赏识自己》《看见孩子的叛逆》等十几本书，成了一代人的榜样。

当孩子表现不好时，我们不要责备孩子，把更多压力转移到孩子身上，要将压力扛下来，给孩子制造一个轻松的环境，用我们的行动给予孩子安慰与鼓励。可以像卢苏伟爸爸那样看似很平淡无奇却是发自内心的支持，简单的几句“欺骗”的话就可以让孩子感受到来自父母强大的力量支持。

当孩子渐渐长大就会意识到这是父母的深切关怀，于是会更加努力，远比一旦做不好事情就被批评要好得多，别让孩子因一时不尽如人意而一生都不如意，要时刻记得支持与鼓励。