第3章 人格和舒适区
我有一对双胞胎儿女，现在已经十几岁了。（每次我告诉别人自己有一对双胞胎儿女，一男一女，有很多人马上就会问“他们俩是不是长得一模一样”，这每次都让我惊讶不已。）我要说，他俩截然不同。出生的时候我在现场，亲眼目睹他们来到这个世界。他们从母体中分娩出来的方式和他们现在是什么样的人直接相关；我有第一手的亲身经历，能够近距离观察生物学的巨大威力。
埃文先出生，他们把他放到婴儿床的毯子上面之后，他就安安静静地躺在那儿，一点儿声音也没有，眼睛也没睁开，一个人躺在那儿没人管，好像这让他觉得怡然自得似的。他的样子，倒好像自己还没确定是否准备好来到外面这大千世界一样。医生给他做了检查后，说他一切正常。可是我就想撩拨撩拨他，看看他是不是还在呼吸。
萨迪呢，跟她哥哥完全不一样，她从母体分娩出来的方式，跟她后来和这个世界打交道的方式一模一样。她眼睛睁得溜圆，嘴巴张得老大，一个人闹腾出来的声音，足以盖过两个人的声响。手脚不停乱动，好像一落地就要不停奔跑，把前面一切挡道的人或事情摆平。而且，她从此就没有停止过闹腾。
他俩一天天长大，这种不同的性格模式继续发展。萨迪骑着三轮车从山上俯冲而下，双手脱把在空中挥舞，一边大喊：“看我多厉害！”结果她把锁骨给摔断了。她五岁的时候就学会骑单车。而埃文则要小心得多。他先是看别人骑车老大一会儿，然后才决定自己试一试。等他准备好以后，我还得确保车上的两个辅助轮没有卸掉。到他七岁的时候我问他是否准备好把辅助轮子拿掉，他回答说：“最好还是再等几个月吧，老爸。”
萨迪是总爱欺负人的那个，所以我们总得对她多留点神，要是她欺负哥哥，我们可不会轻易放过她。她老是抢哥哥的玩具，或者吃他的东西，大多数情况下她都要做主。说她有点儿颐指气使那真算是比较客气的了。实际上她就是让哥哥给自己当牛做马，把他玩弄于股掌之间。有时候，我忍不住要鼓动埃文起来反抗妹妹一下，但这家伙拒绝道：“可是老爸，我要是那样做她准得把我打残了。”
有一天我开车带他们出去的时候，听到他们俩在后座上讨论谁年龄更大，这是个对大多数双胞胎都显得至关重要的问题。萨迪一直告诉埃文说既然她年龄比他大，埃文理所当然什么都该听她的。等我告诉他们俩实际上埃文是先出生的，他的年纪要大一点时，她吃惊得要命。她前所未有的安静了好大一会儿，然后冲口喊出这样的话：“那他还是得听我的，因为我的心肠比他好。”
搞笑的是，说起关心他人或是对周围的人考虑得面面俱到，实际上埃文才有一副好心肠，他情商很高，和他人相处得非常融洽。老师都喜欢他，表扬说他在这个年纪看上去真是少有的成熟了。而萨迪讨人喜欢和迷人的地方在于，她想要的东西就会一心去追求，不管遇到什么“拦路虎”都不在话下。
随着他俩一天天长大，这对双胞胎好像根据彼此对对方的反应来界定自己。比如，他们把这个世界分成长毛的东西和长鳞的东西。拿宠物来说，萨迪养的都是四条腿的动物，而埃文养的却是鱼类和爬行动物。萨迪沉浸在体育世界而埃文追求的则是智力王国。萨迪10岁的时候就骑马越过篱笆障碍，而埃文更喜欢安静读书。
埃文的判断能力很强，他能考虑到自己的行为产生的长远影响，他遇事喜欢小心谨慎、稳打稳扎的风格也让他顺风顺水。我们住在乡下的时候，一只狮子从山上下来把我们的好几只羊都给咬死了。第二天萨迪就骑上她那辆割草机——一辆电动小自行车，背上斜跨一杆小空气枪，整装待发，我不得不阻止她。她看不到情况的轻重缓急，一心一意要去追捕那头狮子，然后杀掉它，把狮子皮挂在她卧室的墙上做装饰。
双胞胎现在已经上高中，两个人性格的不同变得更加明显。埃文学习成绩顶呱呱，戏剧班和写作班都上得有声有色。萨迪成天打篮球，交了一帮不太好的朋友，直到惹了不少麻烦，然后才不打球了。埃文的高中学业能力测试成绩很高，所以收到好多大学的录取通知，而我期望萨迪能顺利把高中念毕业就不错了。不管埃文选择走什么样的人生道路，他都能做到一帆风顺。但是我还是相信萨迪最终一定能收拾好自己的烂摊子，弄明白自己到底要什么，怎么实现自己的目标。她这样的孩子，你完全可以把她丢到纽约的大街上，她照样能一个人活得有模有样。我对她有十足的信心。
我可以对天发誓这两个孩子都是同一个爹妈生养的，他俩出生的时候我就在那儿。两个人出自同一个娘胎，在同一所房子里长大，可是两人的兴趣、为人处世的风格、处理人生大事的方式却是如此迥然不同。
讨论：
本章我们主要探讨人格——目前的理论，人格怎样影响一个人的日常生活，并且检查我们自己的人格。一旦你了解到自己的个人风格，人际关系的一个重要部分就是学习怎样和与自己不同风格的人沟通交流。既然我们和与自己人格相近的人待在一起会感觉如沐春风，学会怎样有效地与那些人格和我们不同的人相处就要求我们扩展自己的舒适区（comfort zone）。这一点反过来又需要我们去承担一定风险。因此，我们会在本章当中涉及所有这些主题。
埃文和萨迪在必要的时候都能够毫无障碍地接受对方的个人风格，而且能学会怎样与不同风格的人沟通交流。这样就有可能让萨迪在学校里少惹点麻烦。这样做就需要他们扩展自己的舒适区，而且敢于冒险，去尝试不同的风格。