前言

现代语言学的奠基人索绪尔认为，语言符号具有任意性，即语言符号的能指和所指之间并不存在必然联系，这是语言符号的基本特征之一。但不可否认的是，一部分词的能指和所指之间存在着某种内在联系，也就是说，这部分词是有理据的。然而，在发展演变的过程中，由于种种原因，一些本来有理据的单词却丧失了理据，其形式和意义之间的关系变得难以理解。若缺乏相关的历史文化背景知识和词源知识，人们很难领悟这些词的理据，自然也就难以掌握其构词规律、准确含义并得心应手地运用它们。

曹德明教授曾经指出：“研究词的理据问题，不仅可以帮助我们了解词义，而且对词汇教学也不无裨益。”程依荣教授也曾指出：“发现这些理据有助于掌握词汇的规律。在词汇教学中，教师应该有意识地引导学生发现这些理据。”

本书以轻松的笔触，对一些常见的法语单词追根溯源，将这些词的理据展示给读者，旨在激发读者的学习兴趣，增强读者对词义的理解和记忆，增进读者对法兰西文化的了解，提高跨文化交际能力。

本书收录了400多个常用、有趣的法语单词，按字母顺序排列。每个单词下面均有法文和中文释义，以便读者对该词的意义有个全面、准确的理解。

对于书中所收录的绝大部分单词，均提供了相关例句或固定搭配及其中文译文，有助于读者掌握该词的具体用法。

本书既适用于法语教师和法语词汇研究者，也适用于法语学习者和法语爱好者。

在本书撰写和出版的过程中，苏州市振华中学的陈泓佑同学给予作者以热情鼓励和大力支持，北京大学出版社的初艳红编辑不辞劳苦地做了大量工作，在此向他们致以诚挚的谢意。

限于作者的水平和经验，书中的疏漏甚至谬误恐难避免，恳请读者批评指正。

吕玉冬
2012年2月