8岁与18岁的IQ完全相同

IQ（Intelligence Quotient，即智力商数）是衡量人类头脑聪明程度的指标之一。不用说也知道，IQ越高，头脑就越聪明。然而不可思议的是，IQ与学习能力不一定成正比。有的孩子IQ虽高却不愿意好好学习，所以无法获得更多的知识，也无法在学校的考试中取得好成绩。相反，也有些孩子IQ平平，但勤奋刻苦，所以学习的知识也就更多，在学校的考试中也能获得优异的成绩。

那么，IQ与学习能力究竟是什么关系呢？

简单来说，IQ就是“大脑容量”，而学习能力则是由向大脑中“盛装知识的能力”和“大脑容量”共同决定的。

请想象一只大海碗与一只小碗。大海碗中可以盛入许多米饭，即便盛饭手法一般，米饭也不容易溢出碗外。可如果换成小碗，米饭一盛就满了，必须小心翼翼地盛才能防止溢出，费心又费力。

IQ高而学习能力低的人因为努力不够，没有向大脑中盛装足够的知识。而IQ平平学习能力却很强的人则靠拼命学习，在有限的大脑中盛装了足够的知识。

由此可知，IQ虽然重要，可为了充分利用其容量，还必须具备“盛装知识的能力”。这种“盛装知识的能力”一般被称为HQ（Human Quotient，即人类商数），本书中则称之为“人性智能”。这种能力包括“干劲”“坚持能力”等。不论IQ有多高，如果没有HQ就无法培养学习能力超群的孩子。

所以，要想培养出聪明的孩子，必须同时提升孩子的IQ与HQ。

不过，在家庭教育中家长一定要谨记切忌太过贪心，凡事都要有优先顺序。

在热衷IQ研究的美国，一般认为人在8岁与18岁时的IQ是相同的。研究认为，有效提高IQ的时间仅在8岁之前。而据我40多年来在日本幼儿教育现场的观察来看，提升IQ的时限其实不是8岁而是9岁。

所以9岁之前的教育应全力注重提升IQ，从10岁开始再将重点转到HQ的培养上。这才是培养聪明孩子的捷径。