“幼儿园”与“小学”差别太大会让孩子停止成长

孩子虽然从幼儿园升入小学了，但这并不意味着他们已经长大成人。而现在的幼儿园与小学的氛围实在相差得太远了。正如前言中所说的，在幼儿园时孩子们每天有好多令人雀跃的活动，好像一部彩色电影。可升入小学后却整天以上课听讲为主，褪色成了一部黑白电影……孩子无法很好地接受这样的反差而引发混乱，这其实也是“小一问题”的原因之一。

但丽丽贝尔不会发生这种情况。

因为丽丽贝尔是幼小一体学校，小学老师中有八成都有在幼儿园的教学经验。就算有的孩子刚开始安静不下来，也能在老师的指导下很快适应。虽然已经是小学生了，可在10岁前，孩子们都还是“幼儿”。老师们从这种观点出发，很好地将学生当成小孩子来对待，所以孩子们不容易感觉到幼儿园和小学之间的反差。

一般的幼儿园和小学之间几乎没有幼小衔接。正因为如此，家长们对孩子在家庭中有效地进行幼小衔接的引导和过渡，消除反差才显得尤为重要。

各位家长一定要注意，在孩子升入小学后，不要突然改变对孩子的态度和要求。升入小学后学习方式转变为以上课听讲为主是没有办法的，可家长没有必要这时开始要求孩子做习题或让孩子去上课外班。不论是在幼儿园还是进入小学，9岁之前都应该贯彻以往的教育方式，让孩子通过体验去扩展大脑容量。这一原则是不会改变的。