3 理论基础与研究假设

在文献综述和高校教师组织公民行为相关理论介绍的基础上，本书构建了体系比较完整、内容相对全面的理论研究模型。不仅关注工作生活质量对工作绩效的直接关系影响，还设置了组织公民行为作为工作生活质量与工作绩效之间的中介变量，以检验工作生活质量通过组织公民行为对工作绩效的间接关系影响。