第三节 立体构成的研究对象

学习立体构成，首先要理解并学会运用形式美的基本原理。立体构成从设计到形成，是一门科学。让形态在大小、比例、方向和面积上变化，并按美的法则去创造，才能培养我们创造和发掘形态的思维方法。

其次，学习立体构成要研究、探索立体造型的基本规律，掌握一定的造型方法。由于立体构成是以三度空间与三维物质材料为研究对象的，因此其造型方法必然与其他构成方式的造型方法存在巨大的差异。我们要通过这门课了解控制三维造型成果的方法，为设计积累有效的立体造型规律。

再次，学习立体构成还要了解材料对设计形态的影响，掌握一定的材料工艺技巧。立体构成由于其研究的范畴不同，创作素材与平面构成、色彩构成完全不同，因此在材料上摆脱了仅仅是平面的纸或板。立体构成充分利用不同的制作方法，实现充分的造型可能性。此外，材料及工艺的扩展为我们创造出新的形态提供了更广阔的可能性。因此我们要掌握一定的材料认知能力和加工工艺知识，以达到更广泛创造新形态的能力。

立体构成的探求包括对材料形、色、质、空间规律等心理效能的探求和材料强度的探求，以及加工工艺等物理效能的探求这样几个方面。如表1-1所示，从立体构成的心理效能探求和物理效能探求进行对比的角度阐述了立体构成研究的对象。

表1-1 立体构成的心理效能和物理效能探求