第1章　预备知识

1.1　多媒体教学软件设计与制作实验的特点

1.1.1　涉及资源类型广泛

（1）信息类型、格式多

多媒体信息包括文本、图形、图像、音频、动画、视频等类型，每一种类型的信息又有多种文件格式。实验中需要使用不同的处理工具和实验方法。

（2）信息获取渠道多

多媒体信息的来源多种多样，如通过信息采集设备、利用软件制作、购买素材库、网上免费或有偿下载等。实验中需要掌握不同的信息获取与筛选方法。

（3）设计、实现途径多

无论是多媒体素材处理还是多媒体作品创作，都有多种实现途径。根据个人的喜好，可以选用不同风格的软件；根据设计制作要求，可以选用通用制作软件或专业制作软件，因此对实验软件的使用要有恰当的选择。

1.1.2　硬件需求广泛

在多媒体技术高速发展的今天，多媒体硬件设备的配置需求越来越高，如信号识别设备、信息转换设备、数据压缩与解码设备、节目编播设备、传感器等，应有尽有。硬件配置的高低，相当程度上决定了多媒体作品的质量。因此，多媒体技术应用实验不仅仅是对相关软件的使用，而且包括硬件设备的操作。

1.1.3　使用软件繁杂

用于多媒体信息处理和多媒体作品创作的软件众多，它们功能各异，各有所长，并且版本更新迅速。因此，实验中要注意对软件功能的比较，不断调整软件的使用策略，缩短学习和开发周期，提高设计能力，提高作品质量。

1.1.4　与计算机各分支关联密切

多媒体技术与网络技术、数据库技术、数据压缩技术、软件设计开发技术联系紧密，只有扎实打好专业基础，才能更好地在多媒体实验中提高操作效率，体现创新。

1.1.5　数据处理量大

多媒体实验中往往要同时运行多个软件处理大量的数据，计算机的CPU、内存、输入/输出等设备负荷较重。实验中要妥善调度，确保机器正常工作。