我的班长吕云龙
2017年夏天，我满怀期待地迎来了新一届学生。在新生军训动员会上，我看着一张张稚嫩的脸，翻出花名册，瞧着一个个陌生的名字，这时，“吕云龙”三个字映入我的眼帘。顿时，《亮剑》中李云龙那铮铮铁骨的形象闯入我的脑海，我脱口而出“吕云龙，出列”。伴随着全班同学的哄笑声，一个腼腆的胖小伙忸怩地站了出来。他有着一米七五的个子，胖胖的身材。“你就是吕云龙？”他一脸惊慌地应道：“嗯。”看着他厚实的身板，我满怀期望地对他说：“从今天起，你担任班长，负责与老师联络以及协助教官处理应急事件。”吕云龙像是第一次被认可，捣蒜似的点头。
借着亮剑中“李团长”的威名，班里同学都听从他的指挥，认真训练。但在我与班长接触中，我发现他没有《亮剑》里“李团长”那般有计划、能决断，他的表现有时甚至让人啼笑皆非。那是军训的第四天，天气很热，吕云龙手里拎着瓶可乐，挠着耳朵来到我面前对我说：“老师，借2元钱。”“你不刚买了饮料，还没喝完，又买什么？”他尴尬地解释：“买纸，上厕所。”我有些惊讶，打趣道：“就这点小事，随便找一位同学要一叠纸。”吕云龙低声道：“大家都不借给我。”他走后，几个同学纷纷前来诉苦。“班长带了200元，随时拿着零食在我们面前晃动，诱惑我们，一点都不节约，才4天连上厕所的纸都没钱买了。”另一个同学继续爆料：“他还偷偷带了他妈妈的电话卡，没钱了就卖流量，一个G只要4元。”这时我才意识到他的问题。趁休息时间，我把班长叫了过来，关切地问道：“听说你的零花钱用完了，后面怎么办？”他无奈地回道：“熬吧，我没想到这么快就花光了。”看着他可怜的样子，我建议道：“我可以借给你，但你必须做一份计划书，哪些东西必须买，哪些东西可不买，今天将计划做出来。”第二天一大早，我便拿到了计划书，上面写着：卫生纸每天1元，矿泉水每天4元，回家路费22元……合计80元。我收好计划书，给他80元并嘱咐道：“零花钱按计划用，军训结束我不会再借给你路费。”他笑着答道：“没问题。”
开学后，班长来还钱，我随口问道：“这周不会再借钱了吧？”他坚定地答道：“不会，绝对不会，我一定不乱花钱。”我赞许地点点头。
解决了生活开支问题，新的问题又产生了。或许是太胖，或许是睡眠不好，吕云龙在课堂上精神不佳，经常听着课就睡着了。我发现问题后，在国庆放假前找他谈话。“班长，帮我捡一下地上的笔。”看着他吃力的样子，我微笑着说：“班长，问问你的隐私，你有没有200斤？”他无奈地笑道：“差不多。”“想减肥么？”“想，但是我做不到。”我顺势和他谈起减肥的事，并为他制订了一周的饮食、锻炼计划，他欣然接受。为了督促他，我与他父亲做了深入交流，并且每天通过微信了解他的情况，适时激励他。返校后，他乐呵呵地告诉我：“老师，这一周我减掉了5斤，这是我以往吃药拉肚子一个月才能达到的效果。”我笑了：“不错，这说明你可以做到的，记住保持这种生活习惯，不能松懈，也不要一见效果就下‘猛药’，减肥太猛会留下一身皱皮的。”他忍不住笑了。
转眼已是高二，班长还是吕云龙，不过已经不是那个200多斤的胖小伙儿了。褪去一脸的稚嫩，减掉一身的赘肉，他已然是一位健康、乐观的中学生。他用他的魄力管理班级、组织各项活动；他在生活上有规律、有计划，一个月还能省下50块钱；学习上，他积极投身学业，还时常打趣道：“身上的肉可以通过锻炼、合理饮食减掉，脑袋里的肥油必须通过努力学习来减掉。”
一张阳光脸、一身好习惯，有担当、有责任，这就是我的班长——吕云龙，他的改变让我欣慰。
像吕云龙这样的孩子，他们在生活中没有计划、在学习上缺乏方向，对学生独立生活能力的培养正考验着我们每一位班主任。而在吕云龙的成长过程中，我像兄长一样和他沟通，引导他规划生活；在他付出行动后，鼓励他；在他看到成效后，及时肯定他，让他通过有规律的生活养成良好的习惯，逐渐成为一个生活独立、学习自主的优秀少年。今后面对这样的孩子，我会大胆向他伸出关爱的手，为他指引一个方向，再给他一个肯定的眼神，帮助他追逐阳光。
【专家点评】该文章以军训作为切入点，情景导入恰到好处。文章通过对吕同学日常生活的描写，刻画出一个在生活中无规律、无计划的学生形象。这样的学生在现实生活中屡见不鲜。随着人们的生活水平不断提高，不少家长把对孩子的爱简单地理解为物质生活方面的无限制给予，导致很多孩子不懂得规划生活。个别孩子因生活上的无节制造成身体肥胖，以致行动不便。引导中学生合理规划生活、自主自立是我们德育教育工作的一部分，文中何老师通过谈话耐心地引导学生规划日常生活，同时通过取得家长的配合来督促学生减肥，收到很好的效果，这份耐心、这份爱心是值得我们肯定的。看得出，高中生显得成熟一些，相对懂事一些，同时学生对老师的敬仰程度远远高于对家长的敬仰程度。因此，中学老师可以对学生动之以情、晓之以理，通过语言和行动影响他们，进而引导他们学会规划自我生活，约束自我，变得自主、自立、健康、乐观。