中国城乡居民高等教育投资收益与风险研究:基于机会平等性视角
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1.2 分析框架

本书总的分析框架见图1-1:首先,对于经验分析部分得出的重要结论,运用相关基础理论,结合我国经济、社会现实情况,提炼出三个关于城乡居民高等教育个人投资收益和风险增长、变动及差距扩大的机制——一是高等教育个人投资收益增加机制,二是高等教育个人投资风险变动机制,三是城乡居民高等教育个人投资收益与风险差距扩大机制。其次,在对这三个机制进行理论分析之后,形成相应的理论结论,并由此提炼出可供实证检验的三个相应理论假设。最后,对三个理论假设分别进行实证检验与分析,以验证理论分析结论。

图1-1 本书分析框架图

对本书总的分析框架的具体解析,下面做出详细说明。