0.2 研究的目的和基本范围

0.2.1 研究目的

从现有文献研究来看，高等教育城乡机会不平等研究可以拓展的视角很多，但从经济学角度研究，最终都要归结到经济收入问题上。因此，如果将上大学视为一种投资，相应地就会产生投资收益和投资风险，于是便找到了研究的落脚点——收益与风险。城乡学生上大学机会不平等会对城乡这种投资收益和风险产生怎样的影响？会引起城乡居民高等教育个人投资收益和风险差距发生怎样的趋势变化？城乡居民高等教育个人投资收益和风险及其差距发生的内在机制如何理解？这是本书所要研究的重点。同时，根据机会平等理论，促进机会平等要求对机会不平等方所处不利环境进行补偿，那么引起城乡学生高等教育投资机会不平等的环境因素具体有哪些，这也是本书需要解决的问题，之后才能提出切实有效的政策建议。

在提出研究所要解决的问题后，本书围绕于此对研究意图加以提炼，归纳起来，形成本书的研究目的，主要如下：

理论目的。弄清在转型期，整体层面上我国居民高等教育个人投资收益与风险状况及趋势，以便对这一问题从宏观上有一个大致了解。然后从机制上弄清城乡居民高等教育个人投资收益与风险状况、差距动态演化逻辑。结合转型期我国经济社会现状，从理论上解读我国城乡居民高等教育个人投资收益与风险状况、差距发生的内在机制，提出一些能够证明逻辑的理论假设。

实证目的。从实证分析角度对城乡居民高等教育个人投资收益与风险状况、差距发生机制进行检验。通过计量模型、分解方法等对城乡居民高等教育个人投资收益与风险状况、差距发生机理进行实证检验和分析，从内部结构上考察城乡居民高等教育个人投资收益与风险的差距状况及其变化趋势，以了解我国城乡差距在城乡居民高等教育收益和风险上的表现状况，得出一些研究结论。

政策目的。从规范分析视角根据研究中梳理出的问题，有针对性提出有效政策建议。本书最终要到达的一个目的就是能够提出一些促进高等教育机会平等和缩小城乡居民高等教育个人投资收益与风险差距的政策建议。