第五节　校园欺凌与校园暴力的应对与预防

一、学生的自我应对

在危险发生的时候，同学们一定不要惊慌。保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键，应该克服心里的恐惧，当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，积极地去解决问题或者本能地保护自己。当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。

1.要勇敢面对

遭受行为欺凌与暴力如勒索、敲诈和殴打时不要害怕，要敢于抗争，勇敢说“不”。因为这些不良青少年大多和同学们同龄，他们所实施的第一次往往都是一种试探，如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺负，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了他们，就会带来不良的后果。一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，会在无形中助长对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。因而，有效防范校园欺凌与校园暴力的第一要诀就是“不怕”，敢于面对，但是要注意避免激怒对方使暴力升级，导致眼前吃亏。

对语言欺凌与暴力，要淡然处之，自我反省，无畏回应。同时也不要无休止争吵，对无理取闹的，要敬而远之；对情节恶劣的，要及时报告学校处理。

2.要机智应对

面对施暴之人，在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干，要根据现场情况机智应对，要有强烈的自我保护意识及有效的方法和策略意识。

（1）缓和气氛少动怒　当遭遇攻击者包围时，应从双方共同认识的人或知道的事情入手寻找话题，顺从对方的话，看对方有什么目的，沉着冷静，缓解气氛，分散对方注意力，获取信任，尽可能拖延时间，防止激怒对方，争取机会求救。必要时用异常动作吸引周围人注意，获得帮助。

（2）呼救　一定要大声呼救，寻求周围同学、路人的帮忙。

（3）逃跑　借助一些小动作或用语言分散对方注意力，给自己寻找逃跑的机会，使自己脱离险境。

（4）求饶　求饶不是懦弱的表现，面对强大的对手，暂时的退让是减少伤害的上策。

（5）以人身安全为重　面对暴徒，在人身和财产遭遇双重危险时，不贪恋随身财物，以保障人身安全为第一要务，舍财保命，以免受到更严重的伤害。

（6）保护头部　如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑，防止受到致命的打击。

3.及时报告，以法维权

如果已经遭受欺凌与暴力，事后一定要马上报告就近的人或拨打“110”电话报警。如果在宿舍，要第一时间报告宿舍老师；在教学楼，要第一时间报告班主任或辅导员；在上学、放学的路上，一定要在第一时间向家长、警察求助，采取最有效的救助措施。另外，要注意搜集受伤害的证据，以便在需要的时候出示。受伤害后，切不可独自承受，默默不语，不要让不法分子留下“你是好欺负”的印象。如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中，甚至由欺凌转化为暴力。

4.要见义勇为、见义智为、见义巧为

校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同伤害行为做斗争的勇气。面对伤害行为的暴力威胁，不能束手无策，让他们得逞，更不能向暴力伤害行为屈服，要有法制意识，坚信违法行为是不受法律保护的，增强同伤害行为做斗争的勇气。要在保护自身安全的前提下对他人实施救助，大胆揭发坏人坏事，决不姑息养奸。

5.记住施暴者特征

遇到特殊情况，一定要记住施暴者的人数和体貌特征，以便事后及时报警。最好是运用自己的智慧与施暴者进行周旋，达到既能保护自己，又能巧妙制服施暴者的最佳效果。

二、家长的应对

一是保持理智。在孩子遭遇校园欺凌与校园暴力时，家长容易表现出激动情绪，甚至出现不理智的行为。这时建议家长自己先要平静下来，反思自己是否了解孩子学校的安全情况，是否对孩子做过如何自我保护的教育，是否曾引导孩子分辨校园暴力的严重后果，自己孩子存在多少过错，等等。如果是理性的家长，在通过一番分析之后，会根据已有的现实情况，决定是通过班主任、学校协调解决，还是通过法律途径解决，会选择出最合适的解决方案。

二是及时收集证据。要及时收集相关人证和物证等关键证据。一般来说，打人学生或其家长，面对证据不敢推脱责任，即便是诉诸法律也有理有据。

三是知道孩子遭遇校园暴力之后第一时间和学校沟通，了解孩子在校的真实情况，并拿起法律武器来保护孩子。切莫光顾着指责班主任、老师和校方引发对方反感，导致他们不愿意配合与协助解决问题。更不可因一时气愤采取以暴制暴行为，或为贪图获得更多赔偿利益，不择手段，进行大肆宣扬，甚至通过媒体招摇，让自己的孩子身心遭受更为严重的二次伤害。

四是如果孩子遇到校园暴力事件后，在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，需要及时与专业人士交流，从心理层面给予帮助。要理解和同情孩子，抽出时间多多陪伴孩子，给孩子足够的安全感。如果孩子受到的伤害太大，建议考虑转校。换个环境，家长的心理干预，可能会更利于孩子成长。

三、家长如何预防孩子遭受欺凌与暴力

①要建立良好的亲子关系，让孩子觉得家长是孩子的依靠，孩子不论犯错误还是被欺负都勇于和家长沟通。要对孩子进行既不欺负他人，也不被他人欺负的预防教育。

②家长要经常观察孩子的身体有无异样，特别是有没有伤痕，性格有无变化，发现异样，一定要问清楚。住校孩子回家后，家长一定要尽可能多陪伴，细观察，发现问题及时了解并与老师沟通。

③家长要保持与学校老师的联系，可以每月给班主任或辅导员打个电话，主动了解一下孩子在学校的情况。

④家长要培养孩子的责任心，要为自己的行为负责；看管好孩子，远离暴力游戏、暴力动画片和电视剧；给孩子更多关爱，注意沟通交流，避免孩子产生自卑、孤僻性格；教育孩子讲究方式方法，不要发生打骂等极端行为；不溺爱，适当对孩子进行挫折教育，培养孩子坚强的品格。

⑤教育孩子要搞好人际关系，慎重择友。家长和老师鼓励学生多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”。一个有广泛、良好人际关系的学生，不容易成为被勒索、敲诈和殴打的对象。

四、学生如何预防校园欺凌与校园暴力

①穿戴和学习、生活用品要低调，不要过于招摇。不要大手大脚花钱，甚至故意显富。

②要和同学搞好关系，学会处理人际关系。做事低调大度，不斤斤计较，团结友爱。

③遇到和同学发生矛盾冲突时，不要自行解决，要找老师帮助解决。

④上学、放学和活动时尽可能结伴而行；独自出去找同学玩时不要走僻静、人少的地方；不要天黑再回家或回学校；回家不要在路上贪玩，按时回家。

⑤加强体育锻炼，增强体质。有机会可以参加自卫训练。

⑥受到校园欺凌与校园暴力后，一定不要被“报告老师或报案会受到报复”这类威胁的语言所吓倒，要立即告诉老师和家长，否则，以后会助纣为虐，使暴力升级。也不要在被欺负后，以暴制暴。

⑦经常和家长、老师反映自己的交友情况，求得老师的指点和帮助，避免人际关系的恶化。

⑧在家要看好自家门；在宿舍要将宿舍门随时关好，特别是一个人在宿舍的时候，要将门插上。在公寓不串寝，不接纳非本寝人员在自己寝室逗留。自己的财物要妥善保管。

⑨不结交陌生网友，不观看有关暴力的视频、网页、书籍等。不在网上发表低俗言论或散布他人隐私等。

案例

2.本案结果

法院认为，井某故意伤害他人身体，致一人轻伤，其行为侵犯了公民的身体健康权，构成故意伤害罪。被告人井某系未成年人，归案后认罪态度较好，积极赔偿被害人经济损失，取得了谅解，且被害人朱某无故殴打、追逐井某有过错，依法对井某从轻处罚，并适用缓刑。据此，认定井某犯故意伤害罪，判处有期徒刑六个月，缓刑一年。

3.本案启示

本案系遭受暴力侵害的未成年人“以暴制暴”而触犯刑律的典型案件。井某本是受害人，但他没有采取正确的方式解决问题，竟持刀捅刺他人，由被害人沦为被告人。朱某小小年纪，驾驶机动车在公路上急驰、追逐，持铁棍、斧头殴打他人，虽因未达到刑事责任年龄而未被追究刑事责任，但公安机关已对其进行了行政处罚。

本案也暴露出双方家庭教育的缺失。井某的父母明知自己的孩子受到伤害，没有提供及时有效的帮助和保护；朱某的父母对自己的孩子打架斗殴、驾驶机动车等行为没有及时发现、制止和纠正，以致事态恶化。父母是孩子的监护人，应当正确履行自己的监护职责，保护好自己的孩子不受非法侵害，要教育自己的孩子遵纪守法，言行有范，对有不良行为的孩子要严加管教。