第二章 儿童自我控制理论研究的历史发展

早期关于自我控制的观点源于精神分析和行为主义理论，弗洛伊德将自我控制界定为控制内驱力以成功应对社会道德要求的能力，而行为主义则强调外在强化的作用，很大程度上将自我控制归因于环境因素的结果。到20世纪70年代，研究者对自我控制进行了大量的实证研究，时至今日，自我控制已经成为心理学研究中备受关注的领域，研究的范围迅速扩大，涉及人格、情绪、行为、认知和神经机制等多方面的研究内容，并且涉及医学、教育学、认知（神经）科学和管理学等众多学科，这就把自我控制纳入了一个庞大的学术体系，使自我控制本身成为一个复杂的模型。所以目前学术界对自我控制的研究势头依然有增无减，研究方法越来越系统化，研究手段越来越多元化，研究内容越来越深入化。