第二章 儿童社会工作

●考情分析

本章系统讲解儿童社会工作的主要内容，包括儿童特点及需求，儿童社会工作的主要内容及儿童社会工作的主要方法等内容，本章为每年必考章节，近年来本章的分值在8至10分左右。多以单项选择题的形式出现，考生要重点掌握好儿童的特点、需要，儿童社会工作的方法。

●考点提示

儿童的概念及界定；儿童特点及需求；儿童社会工作的基本理论；对儿童有影响的社会要素；儿童社会工作的主要方法

●真题自测

一、单项选择题

1.【2016年】小王育有4个子女，因家庭负担过重，上网联系了收养家庭，在收了对方5000元钱后将小女儿送了人。不久，小王被人举报，因涉嫌贩卖婴儿被捕，小王的妻子着急万分，将孩子反锁在家，到相关部门了解小王的情况。社会工作者小林得知小王家的事情后，联系了社区志愿者照顾小王的孩子们，并推荐小王的妻子参加妇联组织的母婴保健和儿童教育等培训，以提升小王家庭的照顾能力。小林上述服务遵循的原则是（　）

A.保障儿童的安全和健康

B.家庭寄养照顾最好长期提供

C.对于儿童安置的决策应在符合家庭需求的前提下进行

D.当家庭不能发挥功能时，社会工作者可以替家庭做决定

【解析】在进行儿童社会工作服务时，保证儿童生存的需要是最为重要的前提。本题选A。

2.【2015年】从儿童社会心理发展的角度来看，幼儿时期的儿童需要完成（　）人格的培养。

A.信任 B.自主 C.勤奋 D独立

【解析】本题考查儿童成长发展的特点。儿童的社会心理发展也具有顺序性。从积极人格培养的角度，婴儿时期的儿童需要完成信任人格的培养；幼儿时期的儿童需要完成自主人格的培养；学前阶段的儿童需要完成勤奋的人格培训。故本题选B。

3.【2015年】某农村儿童早期综合发展干预项目中，社会工作者的工作内容之一是对儿童家长、社区医生、妇女工作者、志愿者以及普通村民开展培训，普及儿童权利知识，降低儿童遭受虐待，忽视和意外伤害的风险，从儿童社会工作的类型上划分，上述服务内容属于（　）服务。

A.替代性儿童福利 B.儿童保护

C.补充性儿童福利 D.儿童支持

【解析】本题考查儿童保护服务。儿童保护服务的对象是遭到人为伤害，包括虐待、忽视、剥削和暴力伤害的儿童及其家庭。内容主要包括伤害预防和伤害应对服务。伤害预防服务是通过对有伤害风险儿童及其家庭的介入，逐步减少直至消除风险的过程。故本题选B。

4.【2015年】某机构社会工作者小林在贫困山区实施“6-10岁儿童教育与发展项目”，在设计儿童成长需要评估表时，下列指标中应被纳入到该评估表中的是（　）。

A.家庭安全保障能力 B.家庭的社会历史情况

C.父母的基本生活照顾能力 D.儿童的身份认同状况

【解析】本题考查儿童成长需要的监测与评估。儿童成长需要评估表的内容包括对儿童健康状况、教育状况、情绪和行为培养状况、身份认同的状况、获得建立关系能力的状况、公共形象呈现的状况、自我照顾的技能的评估。AC属于家庭监护能力评估表的内容。B项属于综合环境评估表的内容。故本题选D。

5.【2015年】小学一年级学生小刚，因父母入狱，没有亲戚照顾，无人抚养，为解决小刚目前的环境，社会工作者正确的做法是（　）

A.联系民政部门，帮助小刚寻找领养家庭

B.招募社区志愿者作小刚的监护人

C.联系有关部门，帮助小刚寻找寄养家庭

D.劝小刚父母好好改造，争取减刑早日回家

【解析】本题考查针对矫正服务对象亲友的社会工作介入。社会工作者此时的工作介入，主要是针对陷入困境的犯罪嫌疑人的家人提供帮助，即为因事件发生而失去依靠的儿童青少年安排、照料生活，如寻找替代家庭或收养机构、与学校老师联系以关注学业等。故本题选C。

6.【2014年】某儿童服务中心计划为3岁以下的儿童及家长开展科学喂养知识讲座和亲子活动，为3～6岁的儿童及家长开展辅导、娱乐等活动，为7～14岁的儿童及家长开展沟通交流活动以及青春期身心健康教育。上述活动主要是依据（　）特点而设计的。

A.儿童性格 B.儿童发展 C.家长心理 D.家长行为

【解析】儿童服务中心计划为不同阶段的儿童及家长提供不同的服务是依据儿童发展特点而设计的。故本题选B。

7.【2014年】当儿童面临灾害、虐待和遗弃等紧急情况时，社会工作者应首先（　）。

A.排除危险，保障儿童人身安全 B.向有关儿童保护部门报告

C.提供辅导，减少儿童所受伤害 D.为儿童提供寄养照顾和庇护服务

【解析】对受虐儿童的辅导是儿童社会工作介入的第一步，首先考虑的是儿童的安全，进而协助儿童沟通及表达他们的感觉。故本题选A。

8.【2014年】某中职学校招收了一批福利院的孤儿。该校的社会工作者建议校方把资助款汇到孤儿学生的银行卡里，让他们自己去交学费和住宿费，并且在班级组成、活动组织等方面不对他们作特殊的安排。社会工作者的上述建议遵循了（　）原则。

A.自决 B.保护隐私 C.接纳 D.注重发挥优势

【解析】社会工作者应保护服务对象的隐私，未经服务对象同意或允许，社会工作者不得向第三者透露涉及服务对象个人身份资料和其他可能危害服务对象权益的隐私信息。故本题选B。

9.【2014年】根据民政部最新统计，全国除了有57万孤儿外，还有61万事实上无人抚养的儿童，包括因父母重病、重残、双方或一方服刑，或者一方死亡、一方改嫁而造成的事实上无人抚养的儿童。这些儿童最需要的服务是（　）。

A.风险规避 B.成长辅导 C.长期安置 D.教育救助

【解析】题中儿童失去父母，无人抚养，处于生存、发展的困境，首先要采取多种形式妥善安置孤儿。故本题选C。

10.【2013年】某社会福利机构收养了50名儿童，采用“大孩子帮助小孩子”的管理方式，但在实施过程中却出现了大孩子欺负小孩子的情况。社会工作者计划采取小组工作方法对此问题进行干预。下列说法中，最合适的是（　）。

A.鼓励大孩子给小孩子补习功课

B.将大孩子和小孩子分开组织活动

C.鼓励小孩子联合起来向福利机构负责人反映

D.结合大小孩子的共同兴趣让他们一起组织活动

【解析】本题中选项B、C不符合儿童小组工作方法，选项A、D符合，但是对于儿童来说，参加活动、游戏等更容易使孩子们相互融洽，所以相比之下，选项D更合适。故本题选D。

11.【2013年】小月今年13岁，父母离异后与母亲一起生活。最近，她结交了一些不良少年，开始经常夜晚外出，有时彻夜不归。妈妈很担心小月，希望她能好好学习。母女俩经常发生争执，关系非常紧张。在评估了小月母女的需求后，社会工作者决定采取亲职教育的方式开展服务。下列服务中属于亲职教育的是（　）。

A.为小月提供沟通技巧训练 B.为小月提供课业辅导

C.让小月改变夜不归宿的行为 D.为小月母亲提供沟通技巧训练

【解析】亲职教育服务大多以训练的方式为主，其训练的内容有：沟通技巧、环境设计技巧、家长训练、家庭改变技巧等。故本题选D。

二、多项选择题

1.【2015年】儿童的发展包含了身体从弱小到强大，智力从低到高，心理人格从无到有，行为从稚嫩到趋于成熟的过程，这个发展过程需要获得不同方面的照顾、引导、支持和保障才能完成。那么在儿童发展的整个过程中主要有（　）需要。

A.生存 B.发展 C.社会化 D.自我实现

E.受保护

【解析】本题考查儿童的需要，儿童需要包括四个方面：生存的需要；发展的需要；受保护的需要；社会化的需要。故本题选ABCE。

2.【2015年】某社会工作者协会运用儿童友好社区建设概念，推动有关部门创建有利于儿童身心健康发展的社区，儿童友好社区建设的内容包括（　）。

A.提供干净的饮用水和卫生的外部环境

B.设置安全的儿童游戏设施

C.设立儿童保护服务机构

D.在社区内依法合规设置网吧和游戏机房

E.发动儿童参与到与其相关的社区事务中

【解析】本题考查儿童友好社区建设倡导的内容。儿童友好社区建设倡导的内容包括：完善社区基本建设；建设安全、益智的儿童游戏场所和设施；健全社区儿童和家庭服务体系；创新社区儿童参与工作机制。D不利于儿童身心健康发展，国家有关条例规定互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所。故本题选ABCE。

3.【2013年】去年冬天，某地居民在垃圾箱内发现5具10岁左右的男童尸体。经警察初步调查，这5名离家出走男童困在垃圾箱内生火取暖导致一氧化碳中毒死亡。对于这些儿童而言，他们未能获得满足的基本需要有（　）。

A.生存的需要 B.冒险的需要

C.被保护的需要 D.游戏的需要

E.社会化的需要

【解析】儿童的需要包括：生存的需要、爱的需要、学习的需要、游戏的需要、社会化的需要和被保护的需要。故本题选ACDE。

4.【2013年】小红的父亲脾气暴躁，经常殴打妻子，导致妻子多次住院治疗，甚至有生命危险。每当暴力事件发生时，小红只能用大哭大闹甚至自我伤害的方式来吸引父亲的注意力，以期让父亲停止殴打母亲。在这种情况下，社会工作者采取的恰当介入方法有（　）。

A.帮助小红联系寄养家庭，以保障她的安全

B.帮小红母女联系庇护所，在需要时提供庇护

C.对小红父亲进行宣传教育，预防其对小红施暴

D.对小红父母进行婚姻治疗，以期实现家庭和谐

E.把小红父亲转介到情绪控制小组，以期减少暴力行为

【解析】家庭暴力的干预是针对家庭中的暴力现象而开展的服务活动，通常涉及妇女和儿童权益的保护，如妇女权益的法律援助、妇女平等意识的提升等，还包括对家庭施暴者的心理辅导等内容，如男性控制愤怒小组等，以帮助家庭施暴者学习控制自己的情绪，改善冲突处理的行为方式。故本题选BCE。

●考点精讲