第一节 儿童社会工作概述

考点一 儿童的概念

1.儿童，一般意义上指未成年的人类。

2.1989年11月20日，第44届联合国大会通过了《儿童权利公约》，公约规定：儿童系指18岁以下的任何人。

3.《中华人民共和国未成年人保护法》第2条规定，未成年人是指未满18周岁的公民。我国实际工作中，多将儿童年龄界定在0～14岁，而学龄儿童则界定为6～14岁。

* 小试牛刀 下列选项中，属于学龄儿童的年龄是（　）。

A.7～14岁 B.7～15岁 C.6～12岁 D.6～15岁

【解析】在我国的实际工作中，儿童的年龄多界定为0～14岁，而学龄儿童则界定为6～14岁。答案为C。

考点二 儿童的特点

（一）社会属性的特点

1.童年是每一个人人生的基础

2.儿童是每一个家庭的基础

3.儿童是一个社会发展进步的基础

（二）成长发展的特点

1.快速性

2.阶段性

不同阶段的儿童，不仅具有较为相似的生理发展特点，也具有需要完成的共同的社会心理发展任务。

3.顺序性

4.不均衡性

5.个体差异性

儿童在具有整体共同特征的基础上，在身心发展的表现形式、内容和水平等方面，都有不同于整体特征的个性化特点，具有不同于他人的成长轨迹。

6.分化与互补性

儿童的发展和成熟，依赖于明确的分化的生理机能的作用，但在总体发展水平方面，却又表现出一定的机能互补性特点。

考点三 儿童的需要

1.生存的需要

2.发展的需要

3.受保护的需要

4.社会化的需要

* 小试牛刀 1.某县妇联在各村建立了留守儿童中心，为留守儿童提供多元服务，其中一项内容是帮助留守儿童每月与在外地打工的父母通话两次，加强他们之间的亲子联系。这项服务设计是依据儿童的（　）心理特点。

A.依恋性 B.模仿性 C.发展性 D.可塑性

【解析】依恋性体现为：儿童对其抚养者的依恋，不仅基于情感上的需要，同时也是生存需要的自然反应。题中，社会工作者让留守儿童与其父母通电话交流感情，满足了留守儿童对其抚养者依恋的需求。答案为A。

2.家庭与社会应培养儿童有关社会关系和人际交往技巧、生活技能、适应能力和学习正确的价值观等多种能力，这属于儿童的（　）。

A.爱的需要 B.生存的需要 C.学习和游戏的需要 D.社会化的需要

【解析】儿童有社会化的需要。儿童的社会化是每个儿童成为负责任的、有独立行为能力的社会成员的必经途径。儿童在社会化的过程中学习社会角色，掌握道德规范。儿童的社会化，既是儿童成长发展的个体的需要，也是社会对儿童群体的整体需要。家庭与社会应培育儿童有关社会关系和人际交往技巧、生活技能、适应能力和学习正确价值观等多种能力。答案为D。

考点四 儿童面临的问题

（一）儿童生存的问题

1.新生儿健康问题

2.儿童营养问题

3.儿童户籍问题

（二）儿童发展面临的问题

1.贫困问题

2.家庭监护的问题

3.受教育的问题

（三）儿童保护的问题

1.儿童遗弃的问题

2.儿童遭受体罚和支持虐待的问题

3.儿童被性侵

4.儿童被忽视

5.儿童被拐卖

考点五 儿童社会工作的概念

（一）定义

儿童社会工作是根据儿童的心理、生理特点及成长、发展的需要，以社会工作专业的价值观为指导，以科学的理论为基础，充分运用社会工作的专业方法和技巧对儿童开展的助人服务活动。

（二）类型

1.支持性儿童福利服务

面向全体，父母履行教养职责，满足儿童成长需要

2.补充性儿童福利服务

为亲职能力不足父母提供经济、托育、培训

3.替代性儿童福利服务

亲职不当或亲职缺失提供收养、寄养服务

4.儿童保护服务

伤害预防和伤害应对服务

* 小试牛刀 “留守儿童之家”的社会工作者发现留守儿童的问题存在共性，表现为：父母忙于工作很少与孩子联系，留守儿童缺乏家庭教育，自我保护意识淡薄，容易成为坏人的侵害对象。鉴于此，社会工作者写了《留守儿童的问题与需要》、《增加留守儿童服务机构，增设留守儿童自我保护教育课程》的两份提案，通过H省的人大代表提交到省人民代表大会上在上述活动中，社会工作者采用了（　）服务。

A.支持性 B.保护性 C.补充性 D.替代性

【解析】C

考点六 儿童社会工作的特点

1.明确了儿童社会工作的专业价值理念

2.界定了儿童社会工作的理论知识范围

3.聚焦亲职能力建设，突出家庭监护服务

4.兼顾了专业理想与实务路径之间的平衡