推荐序
用“学思达”，带领孩子从“齐一”“其一”走向“独一”“唯一”
这一两年，每当出席海内外重要教育会议，我可以很骄傲地说，台湾地区一方面正在进行教育改革，另外一方面，我们也已经变成教育的“输出地”了！能够有这样丰硕的成果，个人认为台湾地区的翻转教育重要推手之一——张辉诚老师及其“学思达”创新教学团队，可以说是功不可没！我也深信，从台湾地区走向华人社会，从华人社会推展到全世界，这就是“学思达”下一个阶段的重要任务。
在过去的这一年，我跟辉诚老师有着近距离的接触，我们或者一起工作，或者通过交流了解他心之所系的各种教育与社会议题。坦白说，张辉诚老师真的是太不简单！不管是对他的家人、对他的工作，或者对他所要思考、解决的各种问题，他都是全力以赴。让我更心疼的是，每到了寒暑假或难得的休假时间，他一下子人在马来西亚、一下子飞到大陆，一下子又到香港、澳门，去推广、分享他“学思达”的教育心得。一个在学校任教的老师，而且是一个时时把授课责任放在心中的人，花了那么多的时间，而且都是自己课外的时间，不求任何报偿地各地奔走，为的就是想把一个理念推广到所有华人社会去。从他一个人的教学开始到今天渐渐掀起教育界的波澜，我认为这不是只靠着辉诚老师一个人的努力，背后还有着支持他的家人，以及那么多被他感动也充满热情与理想的老师们一起默默付出，才走到了今天，这种众人齐心汇聚起来的力量，真的是非常感动人！
正因如此，当我收到辉诚老师在百忙之中仍完成的这本新书——《学思达Ⅱ：张辉诚的创新教学心法》，细读之后发现，这是一本为所有老师而写，能帮助每位有意愿的老师在自己的课堂上实现“学思达”教学的实用工具书！这本书同时也是为所有家长、所有关心翻转教育理念的人而写，通过辉诚老师的介绍，大家将能更深入理解创新教学的精神与价值。
台湾地区的教育在过去这段时间，真是有着翻天覆地的改变，而我认为教育部门在政策方面也做出了一些调整。例如针对公办民营学校有了更开放的空间，让学校有机会走出一些新的方向，这些改变都值得肯定。但是除了政策的松绑之外，更重要的一点是，做老师的也要有勇气，走出那个所谓的“舒适圈”。必须以更活泼开放的方式适性扬才，让每个人都能成为前导者，改变现状；而我们每个人都承担着重要的使命，一定要让新的教育政策能够落实。
美国政治家、科学家富兰克林曾讲过一句话：“多数人死于25岁，只是葬于75岁罢了。”想想现在的医学更加进步，我们一不小心可能要到95岁才会被埋葬。因此每个人都必须找到生命中的使命，不要只在意那些所谓“终身”保障，更重要的是要去思考：我的生命是不是能活得更有意义。
我想大声呼吁：请各位勇敢地面对你的生活，勇敢地把你的教育理念执行起来。我相信只要大家齐心努力，我们绝不孤单，无论是参与公益平台的董事及志愿者、在学校任教的老师，还是担负着孩子家庭教育责任的家长，大家看到世界上的种种乱象，看到各种社会问题，最终都要靠教育才能解决。教育，不是从大学开始，而是从最基础的幼儿园、小学时期开始扎根，甚至更是从家长的教育开始做起，这样才有可能真正培养出具有自主思考能力的公民。
未来的科技社会，面临的是电脑大量取代人力记忆的时代，孩子所面临的竞争不再是学历，而是必须反省自己有没有能力，在没有藩篱的环境中，去跟全世界竞争。这时如果我们还用过去的方法来教导学生，我们势必将要付出很大的代价。希望我们都能用务实的态度，思考如何让孩子培养起深入自“学”的能力、创新“思”考的能力、自信表“达”的能力，用“唯一”“独一”来取代“齐一”“其一”，让我们的下一代能够在世界舞台上发光发热。为了改变台湾地区、改变世界、改变我们共同的未来，我相信，张辉诚老师的这本新书，可以给大家一同努力的方向。
（本文作者为台东均一中小学董事长、公益平台文化基金会董事长）