中流击水:经济全球化大潮与中国之命运
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二、以搞清楚“从哪里来,到哪里去”为主线构建中国特色哲学社会科学

就在这次哲学社会科学工作座谈会结束的时候,习近平总书记问我:“你现在在忙什么?”我说:“在第二届‘读懂中国’国际会议“读懂中国”国际会议由中国国家创新与发展战略研究会、中国人民外交学会及国际著名智库21世纪理事会等联合举办。第一、第二届会议分别于2013年、2015年在北京召开,每届均有40多位外国前政要与会。与会外宾和中国政府官员、中国人民解放军高级将领、中外企业家以及专家学者,围绕“读懂中国”主题,就新的全球架构、社交媒体及治理、中国经济能否持久繁荣、中国国防政策、中国决策过程、中国人的世界观和国际责任、如何构建全方位的利益共同体等问题,进行坦诚深入的研讨。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在这两届会议上会见了与会外方代表,同他们进行了亲切交谈。习近平认为,会议以“读懂中国”为主题,有助于增进中外相互了解。中国人民正在努力实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦与中国人民追求美好生活的梦想是相连的,也是与各国人民追求和平与发展的美好梦想相通的。要实现中国梦,我们必须坚持走中国特色社会主义道路,这是一条中国人民经过长期艰苦探索后找到的正确道路。中共中央政治局常委、国务院总理李克强,中共中央政治局常委、国务院副总理张高丽分别出席第一届、第二届开幕式并发表开幕演讲。2010年5月,国家创新与发展战略研究会成立,郑必坚任会长。一批著名政治家、外交家、军事家、经济学家、两院院士、社会活动家等出任高级顾问。国家创新与发展战略研究会旨在围绕创新与发展这两大紧密结合相互促进的时代课题,继续深化中国和平崛起发展道路的探索,在科技创新、经济发展、社会治理、文化建设、国际战略等领域开展研究,并与国内外有关政府部门、著名高校、研究机构和产业界进行合作研究及学术交流,为国家宏观决策及政府政策制定提供相应的智力支持和政策咨询服务。上,你在同外方政要和专家学者座谈时,讲到‘读懂中国’是向世界介绍中国的一个很好的平台。你还说:‘我们从哪里来,我们走向何方?中国到了今天,我无时无刻不提醒自己,要有这样一种历史感。’我感到你的这些话很重要,正组织各方面专家学者编写一套‘读懂中国’丛书,还要拍摄相关的电视片,更好地向世界介绍中国。”习近平总书记听了我的简要汇报,表示赞同。

现在我之所以要在本书“前言”里突出强调习近平总书记说的“从哪里来,到哪里去”,是因为我认为这正是我们“读懂中国”的主线和关键。不是吗?把中国“从哪里来,到哪里去”的问题讲清楚了,不就“读懂中国”了吗?请再看一看2015年11月第二届“读懂中国”国际会议上,习近平总书记是怎样向外国政要和专家学者谈到这一点的吧。他当时说:“伫立在天安门广场的人民英雄纪念碑有一组浮雕,表现的是1840年鸦片战争到1949中国革命胜利的全景图。”“我们一方面缅怀先烈,一方面沿着先烈的足迹向前走,我们提出了中国梦,它的最大公约数就是中华民族伟大复兴。”《人民日报》2016年1月5日。随后他针对外国政要和专家学者提出的问题,阐述了我们今天党中央的政策。事情正是这样,把今天中国面临的任务同历史上中国提出的问题结合起来,才能真正讲清楚中国今天的发展战略和政策举措。实际上,习近平总书记不止一次提出“从哪里来,到哪里去”这个问题。还在2014年5月4日,他在同北大师生座谈社会主义核心价值观问题时,就已经说过:“一个民族、一个国家,必须知道自己是谁,是从哪里来的,要到哪里去,想明白了、想对了,就要坚定不移朝着目标前进。”习近平:《青年要自觉践行社会主义核心价值观》,《习近平谈治国理政》,外文出版社,2014年版,第171页。

大家知道,“我是谁,从哪里来的,到哪里去”这个命题,本来是一个古老的哲学命题。哲学家一直在探索三个来源,一是宇宙的来源,二是生命的来源,三是人类的来源。而在讨论人类来源时,提出的问题就是:“我是谁,从哪里来,到哪里去”。多少哲学家为了这个问题,从这个角度那个角度做了长期的探索,提了很多的假设,这是一个本体论的问题。而习近平总书记是政治家,他提出问题是要研究中国政治的本体问题,这当然也是非常重要的,而且可以说是更加深刻的问题。他在同北大师生座谈时,讲的主题是要弘扬社会主义核心价值观。但他不是就价值观论价值观,而是从“我是谁,从哪里来的,到哪里去”这个最根本的问题谈起,阐述了我们是中国人,中国人内心都有中华民族的文化基因,潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式,我们要继承和弘扬中华优秀传统文化;与此同时,他强调每个时代都有每个时代的精神,每个时代都有每个时代的价值观念。我们要根据今天的时代要求,在国家层面上倡导“富强、民主、文明、和谐”的价值观念,在社会层面倡导“自由、平等、公正、法治”的价值观念,在个人层面倡导“爱国、敬业、诚信、友善”的价值观念,这样做既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神。他的这个讲话又启发我们,研究像社会主义核心价值观这样的问题,研究中国特色社会主义哲学社会科学,也应该以“我是谁,从哪里来,到哪里去”这样一个根本性问题为主线加以思考。只有这样,才能使得我们建构的中国哲学社会科学既体现继承性、民族性,又体现原创性、时代性。

说到这里,我感到还有一个极关重大的问题,就是“读懂中国”必须“读懂中国共产党”。只有“读懂”了中国共产党,才能真正“读懂”今天的中国。正如习近平总书记精辟指出的:“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质特征。”而无论“读懂中国”还是“读懂中国共产党”,都离不开把握“我是谁,从哪里来,到哪里去”。在庆祝中国共产党成立95周年的时候,习近平总书记提出“不忘初心,继续前进”;在中国共产党第十九次全国代表大会上,他又提出“不忘初心,牢记使命”。“不忘初心”,就是要牢记“我是谁,从哪里来”;“继续前进”、“牢记使命”,就是要在搞清楚“我是谁,从哪里来”的基础上,进一步明确“到哪里去”。总之,我们落实习近平总书记提出的“加快构建中国特色社会主义哲学社会科学”的宏大任务,这个“我是谁,从哪里来,到哪里去”,是一条不可移易的主线。

不仅仅在研究国内问题时要把握这条主线,研究国际问题也要把握这条主线。比如2017年1月18日,习近平主席在联合国日内瓦总部有个重要的演讲,演讲题目是《共同构建人类命运共同体》。这个演讲举世瞩目,产生了非常深刻的影响。他在演讲一开始就说,当今世界充满不确定性,人们对未来既寄予期待又感到困惑。世界怎么了、我们怎么办?这是整个世界都在思考的问题,也是我一直在思考的问题。这是他的开场白。接着就阐述他的观点了,他说:“我认为,回答这个问题,首先要弄清楚一个最基本的问题,就是我们从哪里来、现在是哪里、将到哪里去?”你看,在这里,依然是把如此广泛复杂的国际问题归结到一个“从哪里来,到哪里去”的问题。他回顾了100多年的世界历史,热战冷战,以及冷战过后提出的问题,然后就讲宇宙只有一个地球,人类共有一个家园,我们应该怎么办。由此,他提出了一个解决问题的中国方案。他说:“中国方案就是:构建人类命运共同体,实现共赢共享。”习近平总书记这个重要讲话及其论述问题的方式进一步告诉我们,无论研究国内问题,还是研究国际问题,这个“从哪里来,到哪里去”都是一条主线。