第三节 融入新生活

走进大学校门，新的环境，新的生活，在给人们带来新的变化的同时也带来新的困惑。

大一新生带着跃跃欲试的青涩，开始了在新的集体中营建自己新的生活。有的观点称，很多大学毕业生的青春是“向下的青春”，其中有诸多的无奈，甚至后悔。也有毕业生说，回过头来看看，自己只是在大学中生活，却从未真正地走进大学。这些更明确了新生们迅速适应大学生活的必要性和紧迫性。大一新生遇到的首要问题就是如何快速融入集体。

一、融入新的生活

我们要想融入新的生活，首先就要快速地融入新的集体，做个受欢迎的人。这就需要做好三件事：

（1）主动热情 积极主动地参与到新的集体中，默不作声难以被别人理解。积极主动的人总是占尽先机，这样至少可以说明你热爱这个集体。

（2）乐于分享 和同学一起分享你的快乐，先接纳别人，别人也会试着接受你。谁都喜欢能够带来快乐的人，分享也代表着关心和宽容。

（3）开放的心态 用开放的心态去看待事物，这样会使你的适应能力和学习能力得到迅速地提高。

如何开放心态，具体可以归纳为以下六个招数。

招数之一：调整心态，不把同学当“冤家”。

同学之间应该是相互合作的朋友，而不是相互竞争的“敌人”。如果你把同学当成是阻挡自己发展的绊脚石，你一定很难在新集体中立足，当然发展也就更难。请记住互惠互利，这才是新集体接纳你的基本前提。

招数之二：不过问别人隐私。

不故意打听别人的隐私。诸如生活状况、感情纠葛等，除非对方主动向你说起，即使是好朋友都应该保留彼此的空间，更何况是同学呢？过分关心别人隐私是一种无聊、没有修养的低素质行为。

招数之三：不把个人情感带入新集体。

你的新同学的喜好可能与你相同，也可能与你截然不同。对与你看法不一致的，你应保持沉默，不要妄加评论，更不能以此为界，划分同类与异己，我们要学会“兼容”。

招数之四：积极参加集体活动。

其实，在闲暇之余，与同学们一起出去娱乐，比如唱歌、郊游、跳舞等，这不仅能增进彼此的了解，也能让你获得更多的快乐，更有助于培养一种和谐的人际关系。

招数之五：经济上分清楚。

AA制是最佳选择。同学们一起活动，最好是采取AA制，这样大家心里都没有负担，经济上也都承受得起。千万不可“小气”，把自己的钱包捂得很紧，被别人看轻，即使偶尔吃点亏也没什么大不了的。

招数之六：说话要有分寸。

因为大家都不熟悉，所以在说话的时候必须注意分寸，不能想说什么就说什么。在每说一句话之前，都要先考虑一下是否合适。不同的场合，对不同的人，有很多话是不能随意说的，否则可能会带给你意想不到的麻烦。

总之，互相尊重、配合，很快地融入集体是我们进一步展示个人才华的前提，也是我们进入新集体所要面对的功课。

二、学会适应独立生活

离开高中初入大学的学生一定会觉得不适应。一些同学不习惯集体生活和熄灯制度，个体间生活方式的差异会让他们感到不舒服。一些在初、高中时期被管束得厉害的学生，面对突然到来的自由反而感到迷茫，不知道该怎么安排自己的生活，如何规划自己的人生；有些人从小在父母的呵护下长大，第一次面对独立的生活会产生孤独感，自理能力的缺乏让他们在面临各种问题时不知如何应对；一些从农村来的孩子，面对城市学生光鲜的衣着及丰富的信息量，会产生自卑感。

据有关部门调查显示，中国城市家庭独生子女每日平均劳动时间仅为11.32分钟，不及美国孩子的1/6。超过60%的独生子女从未或很少做洗碗、洗衣服等家务。这些孩子的生活自理能力很低，自己的事情不会做或不愿做。

2006年，清华大学百余名新生家长露宿操场事件已经引发了全国性的热议，新一代的人会不会垮掉，的确令人担忧。我国独有的教育方式造就了“啃老族”，尚未“断奶”的他们，更谈不上赡养老人了。65%的家庭存在“啃老”问题，“啃老族”很可能成为影响未来家庭生活的“第一杀手”。这种畸形的现象已经成为一个不可小视的社会问题。

高职生要从容地面对独立生活，须做到以下几点：

（1）养成良好的生活习惯是确保顺利、成功地度过大学阶段的一个重要基础。为了让高职生活更加充实，从同学们迈入校园的那天起，就该切实重视这个问题，培养良好的生活习惯，并防止不良生活习惯的形成。

第一，按时作息，养成早睡早起的习惯。很多大学公寓里每晚11点准时熄灯，有的同学精力旺盛，习惯在晚上卧谈，深夜两三点钟仍毫无睡意，结果第二天上课时非常疲惫，根本无心听课，有时干脆旷课，在宿舍里补足睡眠。长期如此，不仅影响课业，还容易引起失眠，同时也会影响到同宿舍的其他同学。有些同学早晨起床较晚，来不及吃早饭便去上课，有的索性取消了早饭，有的则在课间随便吃些零食。时间久了，就会破坏饮食规律，身体肯定受影响。

第二，坚持体育锻炼。“文武之道，一张一弛。”课余时间参加一些文体活动，不但可以缓解紧张的学习压力，还可以放松心情，有助于提高学习效率。听音乐、跑步、做广播体操、踢足球等都有助于增强体质，提高对疾病的抵抗力，这是一种积极的休息。

第三，远离不良生活方式。由于没有监督，有的同学刚走进大学校门就开始放松对自己的要求，沾染上吸烟、酗酒等不良生活习惯。其实大学并不是学习的终点，而是一个新的起点，这些不良行为将成为学生求学道路上乃至今后人生道路上的一大障碍。

（2）合理地安排课余时间。大学校园与中学校园一个显著的区别就是大学的课余生活丰富多彩，除了日常的教学活动之外，还有各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等。这些活动对于大学新生来说，的确令人眼花缭乱，因此对于如何安排课余时间，新生们常常心中没谱。

要合理地安排课余时间，首先对自己在近期内的活动要有一个理智地分析。明确自己在近期内要达到哪些目标及所选择的活动对自身发展有何意义等。然后做出最合理的时间安排，并且在计划执行的过程中不断地修正和发展。大学新生要善于利用课余时间，开展一些有益的文娱活动，尽量培养自己多种兴趣爱好，陶冶情操，使自己的生活丰富多彩。大学时期最好培养一项或多项自己感兴趣而又擅长的爱好，这样不仅能树立我们的自信心，还能增强我们的社会适应能力。

另外，最好能专门制订一份休闲计划，对一些较重大的节假日和休闲项目做出妥当的安排，使休闲和学习有条不紊地交叉进行，让身心得到有效的放松和调适。

三、应该怎样学习

大学期间，有许多学生放任自己、虚度时光，还有许多学生始终也找不到正确的学习方向。当他们第一次被补考通知唤醒时，当他们第一次收到来自应聘企业的婉拒信时，这些学生才惊讶地发现，自己的前途是那么渺茫，所以在刚入学的时候我们就应该明确什么样的学习方法才适合大学。

（一）正确地面对高职教育的现状

目前我国有高职高专院校1091所，占全国高校的60.9%，在校生人数为7131万，占高校在校生人数的47%，我国高等职业教育的发展规模在高等教育中已达“半壁江山”。

但是很多高等职业院校还在建设发展中。表面上看，学校的专业数量不断增多、规模不断扩大，可背后却透露出基础薄弱、底气不足、没有特色、竞争乏力的致命弱点。而且相当一部分高职院校的教学管理方式落后，效率低下，在采用现代化教学管理技术上缺乏积极主动的态度，管理人员素质不高。

在对高职学生调查的一项关于“你认为你所在学校教学管理工作做得如何”的选项上，选择非常差的占12%，选择较差的占20%，选择一般的占43%。可见，相当一部分学生对目前高职院校的教学管理不甚满意。

这也是很多高职生厌学的一个重要原因。专业没有特色、上课没有内容、教师没有水平、实训没有设备，这也难怪学生们逃课、睡觉。但是，高职生一定要正确地面对这种实际情况，不要因此就拿自己的青春去做赌注，而是要引起高度警惕，因为它会无声无息地毁掉你的美好时光。

【案例】

机会总是垂青那些有准备的人

某高职院校，近几年声名鹊起。在就业形势严峻的今天，面临人才选择时也毫不例外地提高了用人的标准——硕士研究生，还得是专业对口的，才会进入人事部门的视线。

然而，随着近几年机械行业的快速发展，机械类人才培养计划激增，造成实习、实训等基层管理人员和实验人员的短缺。

为了及时补充人员的不足，学院决定以人事代理的方式从应届毕业生中选择一批思想品德好、学习成绩好、实际操作能力与经验过硬的学生，将他们补充到实验实习队伍中来。

王永海，一个贫困山区的孩子，由于家境不佳，他很少和其他同学一道去网吧玩，也没有闲钱去吃吃喝喝，所以他把很多时间都用在了学习上。其实他也很羡慕那些同学，只是条件不允许他这样做。王永海甚至连假期也很少回家，他很愿意做勤工助学的事儿，起初是想改善一下条件，后来由于经常帮助车间的老师做一些维护工作，老师们都很信任王永海，他也渐渐地迷上了机械加工这项别人觉得很脏很累的活儿。

毕业了，很多同学都为毕业去向发愁，王永海也不例外。

学院招聘留校实验人员的机会，最终让王永海这个早有准备的人把握住了。思想品德、学习成绩自不必说，在车床上通过竞聘考试的他获得了全场的尊敬，王永海也终于第一次在所有同学面前显示了足够的帅气。

【点评】

（二）调整学习方法

进入大学后，以教师为主导的教学模式变成了以学生为主导的自学模式。高校扩招以后，学生们的素质大幅下降，教师们在短时间内很难立即把思想转变到高职人才培养需要因材施教上来，而是过多地看到了学生的负面现象，不愿意去适应新形势下新的教学方法，以自我为中心，不去考虑学生们的实际情况。

课后，学生不仅要消化、理解课堂上学习的内容，还要大量地阅读相关方面的书籍和文献资料。所以自学能力的高低成为影响学业成绩的重要因素。学习方法对学习结果的影响是不言而喻的，而大学的学习方法又与中小学的方法差别很大，许多学生一时难以适应。

这种自学能力包括：能独立确定学习目标，能对教师所讲内容提出质疑，查询有关文献，确定自修内容，将自修的内容表达出来与人探讨，写学习心得或学术论文等。从旧的学习方法向新的学习方法过渡，这是每个大学新生都必须经历的过程。尽早做好思想准备，就能较好地、顺利地度过这一阶段，少走弯路，减小心理压力，促进学业成绩的提高。所以，学校一般在新生入学时会进行学习方法与学习经验的介绍。对于大学新生本人来说，应该积极观察、思考，掌握适合自己的学习方法，顺利度过学习适应期。

（1）重视专业课的学习 要有明确的学习目标，主动克服各种学习困难，不断提高学习兴趣。不同专业的高职生有不同的专业课，但不同专业的高职生对待本专业课程的学习态度应该是一致的：那就是不管喜欢与否，都要尽力把专业课学好。在学习专业课的时候，学习目标要明确具体，培养学习兴趣，主动克服各种学习困难。

（2）正确对待公共课 要认识到公共课的实用价值，努力把对公共课的间接兴趣转化为直接兴趣。总的来说，高职生对公共课的学习积极性普遍不如专业课，有相当一部分学生持消极应付的态度。学习目的不明，目标不清，动力不强，学习兴趣主要看老师的教学水平。如果老师的课讲得生动活泼，他们就愿意听，有兴趣学；但这种学习兴趣主要是直接学习兴趣，而且大多停留在较低水平上，只限于上课认真听讲，把听课当成了一种享受或是对专业课的调剂。

思考与练习

小白是一个很懂事的孩子，很仔细也很爱干净。来到大学以后，同寝室的8个室友来自祖国的四面八方，这让小白很高兴。可是不久，小白感到生活越来越不习惯。同寝室的几个人，多是大手大脚，而且不拘小节，自己的东西用光了不知道买，遇到谁的就用谁的。小白的香皂、洗发水忘了收起来，很快就被用光了，而且其他寝室的“哥们”也经常光顾小白的寝室，像是进了自己的家一样，很随便。衣服经常被借穿，喝了几口的饮料放在那儿，他们也是拿起来就喝，弄得小白很不舒服，每天像防贼一样，把东西都锁起来。时间久了，大家反而对他有意见，觉得他不够“哥们”，小白很委屈。请你为他出出主意。