缘起

我们使用的共同语或标准语，历来有诸多不同名称，如：雅言、汉语、官话、国语、普通话、华语等。

一物多名，难免有不便和弊端。近年来，为汉语“正名”的呼声不断。如：张拱贵、王维周（1987）主张“应该恢复使用‘国语’这一科学名称”，新加坡国立大学陈重瑜（1985）认为“‘华语’一词最为清楚、明确，涵盖面也最广，指的是华人的共同语，包括了汉满蒙回藏及其他的少数民族，又超越了地缘上的限制。因此，以‘华语’一词概括普通话及国语可以说是清楚又周全，更何况‘华文’一词已被广泛地使用了”。对此，国内不乏响应者，也认为“还是称‘华语教学’好”，并“期待着学术界能够就这个问题展开讨论”（关文新，1992）。笔者从事对外汉语教学，也对“对外汉语教学”这一名称颇有异议，希望能“正名”（张德鑫，1990）。

语言作为一种社会现象，其名称术语的形成、变化、消亡，是在一定的历史环境中约定俗成的，并有其自身的演变规律。故在是否需要及能否实现“正名”之前，追溯一下这些不同名称的演变过程，也许能从中受到启迪，看来这是一项必要的“基础工程”。