序三
学生的著作就要出版了，一种自豪感油然而生。陶行知先生的一句话不知不觉地在头脑中浮现，“教育者不是造神，不是造石头，他们所要创造的是真善美的活人。教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生”。
大学本科时，谭皓以全国大学生英语竞赛一等奖及全校同年级英语第一名的成绩，获得了到日本大分大学做交换学生的资格，于大三时到日本学习了一年。回国后，我看到了一个比以前沉默淡然，时常若有所思的不太一样的谭皓。他找到我说：“虽然，去日本读硕士并不难，但是，经过慎重思考，还是想回母校攻读教育史专业的硕士学位。”我是一个责任心过重，且做事过于认真的人。学生的信任，就是一种最大的鞭策，我生怕辜负了这种期望。从指导他的本科论文开始，我与他建立起了一对一的师生关系。本科论文《浅谈唐代进士行卷的兴衰及启示》获得了学校优秀本科论文，发表在《教育与考试》上。又指导他写作硕士论文《仓石武四郎中国语教育思想研究》，获得学校优秀硕士论文，发表在《日本学》第18辑上。毕业后，他考上了北京大学历史学系，成为王晓秋教授的博士生，攻读近现代中日关系史专业，一晃七年过去了，我们现在是同事。今年，他第一次申请国家社会科学基金青年项目就获得了成功，我欣然地品尝着“青出于蓝而胜于蓝”的滋味，睡梦里都在笑。
写出了中国第一部近代日本人留学中国史，是天赋还是刻苦？是毅力还是勇气？是追求理想的壮志还是自我挑战的魄力？或者是兼而有之？体会着两种文化之间那种神秘莫测的差异，挣扎于信念与现实的冲突之间，陷落在不同评价带来的困惑之中……，凡此种种，一次次考验着这个想做“第一个吃螃蟹人”的毅力与心性。是的，克服了所有困难，才有今天这部著作的问世。
虽说万事开头难，但是坚持下去也不易。我期望谭皓能坚守这种学术研究的初衷，保持着一种高度的研究自觉性和历史使命感，在这一新的研究领域里，勤奋地耕耘，去突破一个又一个难关，去夺取更大的成绩。
2017年6月于大连新华同仁轩寓所