本章复习和活动

关键词

成功（p. 4）

自我引导（p. 7）

角色模范（p. 9）

快乐（p. 10）

心理学（p. 17）

行为（p. 17）

神经系统（p. 19）

意识思维（p. 19）

潜意识思维（p. 19）

认知（p. 20）

情感（p. 21）

自我（p. 23）

自我形象（p. 24）

社会角色（p. 30）

自我表现（p. 30）

身份（p. 30）

个体身份（p. 30）

关系身份（p. 32）

集体身份（p. 32）

文化（p. 33）

性别角色（p. 37）

性别歧视（p. 37）

根据学习目标进行总结

·定义成功。成功是毕生的成就，它通过为你的工作和个人生活创造一种有意义的感觉而形成，同时也来自于对你自己和成就的满意度。

·列举几个能帮助人们快乐的个人品质。能为生活营造快乐感的个人品质包括：爱的能力、使命感、勇气、信任、乐观、重视未来、社交技能、美学感受力、职业伦理、诚实、情感意识、坚持、宽容、创新思维、精神追求、自尊和智慧。

·定义心理学并指出其四项主要目的。心理学是关于人类行为的科学研究。它的四项主要目的是描述、预测、解释和（在某些情况下）改变人的行为。

·解释思考、感觉和行动之间的关系。思考、感觉和行动是相互联系的：一个影响着另一个。例如，我们对自我的信念影响着我们的自我感觉和行动的方式。

·定义自我、自我形象和身份。自我是对自己作为独一无二的、有意识的存在的个人感受。自我形象是一个人拥有的对他或她自己的所有信念。身份指的是一个人选择如何向世界界定他或她自己。

·描述身份的组成。身份有三个组成部分：个体身份、关系身份和集体身份。个体身份是把一个人与他人区别开来的身体特征和心理特征。关系身份指个体在与其他重要的人的关系中如何定位他或她自己。集体身份是个体所扮演的所有社会角色和他或她所属的社会群体的总和。